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填空题
在家庭教育中,表扬和激励与()是长善救失的有效方法。

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考题 请教教师资格考试:“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的:⑴《论语》 ⑵《 16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的:⑴《论语》⑵《孟子》⑶《学记》⑷《劝学篇》

考题 首先提出“长善救失”“教学相长”思想的是《学记》。此题为判断题(对,错)。

考题 在德育中,强制、压服的方法往往是压而不服,这说明德育应坚持()原则。 A、长善救失B、严格要求和尊重信任相结合C、疏通引导

考题 在德育教育中,“抑其所短,扬其所长”是()德育原则的要求。 A、知行统一B、疏通引导C、严格要求与尊重信任相结合D、长善救失E、教育和自我教育结合

考题 简述《学记》中“长善救失”的教育原则。

考题 我国新型师生关系的特点是( )。A.尊师爱生、团结互助、双边互动 B.师生合作、长善救失、教学相长 C.尊师爱生、长善救失、双边合作 D.尊师爱生、民主平等、教学相长

考题 长善救失的教学原则。

考题 简述长善救失原则及其基本要求。

考题 简述《学记》“长善救失”的教育原则。

考题 在德育过程中.李老师以表扬、激励为主,善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来,这体现了哪条德育原则 ( )A.长善救失原则 B.因材施教原则 C.疏导原则 D.课堂与生活相结合原则

考题 长善救失

考题 “教也者,长善而救其失者也”的思想出自()。

考题 联系实际阐述德育教育中如何贯彻长善救失的原则。

考题 长善救失原则基本要求如下

考题 “教也者,长善而救其失者也”,这话出自:()

考题 在家庭教育中,表扬和激励与()是长善救失的有效方法。

考题 在德育过程中,李老师以表扬、激励为主,善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来,这体现了哪条德育原则?()A、长善救失原则B、因材施教原则C、疏导原则D、课堂与生活相结合原则

考题 “教学相长”“长善救失”的教学思想是()中首先提出的。A、《学记》B、《孟子》C、《劝学》D、《论语》

考题 “藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在《大学》。

考题 “长善救失”“教学相长”的教学思想是()中首先提出的。A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《劝学篇》

考题 单选题在德育过程中,李老师以表扬、激励为主,善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来,这体现了哪条德育原则?()A 长善救失原则B 因材施教原则C 疏导原则D 课堂与生活相结合原则

考题 名词解释题长善救失

考题 单选题“长善救失”“教学相长”的教学思想是()中首先提出的。A 《论语》B 《孟子》C 《学记》D 《劝学篇》

考题 单选题“教学相长”“长善救失”的教学思想是()中首先提出的。A 《学记》B 《孟子》C 《劝学》D 《论语》

考题 问答题联系实际阐述德育教育中如何贯彻长善救失的原则。

考题 问答题长善救失原则基本要求如下

考题 判断题“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在《大学》。A 对B 错