考题
根据互动者之间的人际关系的性质,社会互动的情境分为()。
A、情感关系B、混合关系C、多人关系D、工具关系
考题
对冲突认识的理念与管理策略的演进经历了如下过程()。
A.早期传统观点，人际关系观点，互动观点B.人际关系观点，早期传统观点，互动观点C.早期传统观点，互动观点，人际关系观点
考题
佩皮劳人际关系模式的核心思想是A．适应B．个体需要C．自理理论D．人际关系E．互动
考题
根据互动参与者之间人际关系的性质,分为两人关系、三人关系、多人关系等不同的互动情境。()
此题为判断题(对，错)。
考题
根据师生互动的人际关系分类,可以分为合作性的互动与()的互动。
A、抗争性B、积极性C、对抗性D、战争性
考题
更新教育管理的观念就是要在管理者与被管理者之间营造并建立新型的()的人际关系。
A.管理与被管理B.开放与互动C.合作与分享D.领导与被领导E.关爱与支持
考题
营造良善互动的人际关系要做到()。A.面带微笑B.虚心听取C.遵守时间D.女士优先
考题
营造良善互动的人际关系要做到()。A.不卑不亢B.虚心听取C.不妨碍他人D.女士优先
考题
营造良善互动的人际关系要做到面带微笑、牢记住别人的名字和生日、( )不妨碍他人、虚心听取。A.与人竞争B.女士优先C.洁身自好D.不卑不亢
考题
人际关系的社会性功能包括营造良好的社会人际气氛和增强（）
考题
（）是建立人际关系的基础。A互动B交往C交换D利益
考题
领导者在维持团体人际关系和营造团体气氛上应扮演哪些角色？
考题
教师既作为人际关系的主动方面，也作为人际关系的被动方面而存在，这一特点体现了教师人际关系的（）。A、制度性B、长期性C、双向性D、互动性
考题
英国社会学家洛克首次依群体中人际关系和社会互动进行分类。
考题
弗兰克·盖里的作品《大红球》具有互动性的特点，营造出幽默欢快的气氛。
考题
教师的人际关系是被规定好的，具有不可选择的特点，这体现教师人际关系的互动性。
考题
要在社区、单位营造和谐的人际关系，我们应该怎么做？
考题
和谐的人际关系对个人的发展和社会的稳定都有着非常重要的作用，我们怎样才能营造和谐的人际关系？
考题
人际关系调适能力是指化解矛盾、消除隔阂、激励部属、鼓舞士气、营造氛围的能力。
考题
营造良善互动的人际关系要做到面带微笑、牢记住别人的名字和生日、（）不妨碍他人、虚心听取。A、与人竞争B、女士优先C、洁身自好D、不卑不亢
考题
营造良善互动的人际关系要做到（）A、面带微笑B、虚心听取C、遵守时间D、女士优先
考题
问答题要在社区、单位营造和谐的人际关系，我们应该怎么做？
考题
问答题和谐的人际关系对个人的发展和社会的稳定都有着非常重要的作用，我们怎样才能营造和谐的人际关系？
考题
单选题（）是建立人际关系的基础。A
互动B
交往C
交换D
利益
考题
问答题领导者在维持团体人际关系和营造团体气氛上应扮演哪些角色？
考题
单选题人际关系是指人与人之间的什么关系？（ ）A
相互依恋关系B
交流关系C
交流互动关系D
互动关系E
互尊互爱关系
考题
单选题营造良善互动的人际关系要做到面带微笑、牢记住别人的名字和生日、（）不妨碍他人、虚心听取。A
与人竞争B
女士优先C
洁身自好D
不卑不亢
