考题
采用变换度盘位置观测值取平均值的方法测水平角，可减弱()误差的影响。A.对中B.整平C.目标偏心D.水平度盘刻划不均匀
考题
水平角观测时，用盘左、盘右两个位置观测可消除()。A、视准轴误差B、横轴误差C、竖轴倾斜误差D、2c误差E、度盘刻划误差
考题
采用盘左、盘右观测取平均值的方法,可以减弱由于水平度盘刻划不均匀给测角带来的影响。()
此题为判断题(对，错)。
考题
采用变换度盘位置多测回观测取平均的方法测水平角可减弱（）误差的影响。A、对中B、整平C、目标偏心D、水平度盘刻划不均匀
考题
在水平角观测过程中，为减小度盘刻划不均匀，常采用（）的方法。A、固定度盘位B、左盘位置C、变换度盘位置D、右盘位置
考题
在水平角观测过程中，为减小度盘刻划不均匀，常采用（）方法。A、变换度盘位置B、多个度盘工作C、多次测量取平均D、调换度盘
考题
观测水平角与竖直角时，用盘左、盘右观测取平均值的目的是为了消除或减少（）、（）、（）的影响。
考题
多测回观测水平角是为了减弱度盘刻划不均匀对测角的影响。
考题
水平角或竖直角采用盘左、盘右观测取平均值时，能消除（）误差。A、视准轴误差B、横轴误差C、对中误差D、竖盘指标差E、度盘刻划误差
考题
观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）影响。A、度盘偏心误差B、度盘刻划不均匀误差C、.照准误差D、读数误差
考题
水平角观测时，各测回间要求变换度盘位置，其目的是（）A、改变起始方向的度盘度数B、减小度盘偏心差的影响C、便于检查观测的粗差D、减弱度盘刻划误差的影响
考题
要减弱度盘刻划误差对水平角观测的影响，采用的正确方法应是（）A、各测回间改变度盘起始位置B、盘左盘右观测C、消除视差D、认真估读减少读数误差
考题
水平角测角精度要求较高时，可观测多个测回，每测回变换度盘的起始位置是为了消除度盘刻划不均匀误差。
考题
观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）的影响。A、度盘偏心误差B、度盘刻划不均匀误差C、照准误差D、对中误差
考题
水平角观测时采用盘左、盘右两个位置观测可消除（）A、照准误差B、 视准轴误差C、度盘偏心误差D、度盘刻划误差E、横轴误差
考题
竖直角采用盘左、盘右观测主要是为了减弱竖盘指标差的影响
考题
水平角采用盘左、盘右观测主要是为了减弱度盘刻划不均匀的影响
考题
进行水平角测量时，取盘左、盘右的平均值，可消除或减弱（）误差。A、视准轴不垂直于横轴B、横轴不垂直于竖轴C、水平度盘刻划不均匀D、度盘偏心
考题
观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）对水平角的的影响。A、度盘偏心误差B、度盘刻划不均匀误差C、照准误差D、视准轴误差
考题
多选题进行水平角测量时，取盘左、盘右的平均值，可消除或减弱（）误差。A视准轴不垂直于横轴B横轴不垂直于竖轴C水平度盘刻划不均匀D度盘偏心
考题
单选题在水平角观测过程中，为减小度盘刻划不均匀，常采用（）的方法。A
固定度盘位B
左盘位置C
变换度盘位置D
右盘位置
考题
单选题观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）对水平角的的影响。A
度盘偏心误差B
度盘刻划不均匀误差C
照准误差D
视准轴误差
考题
判断题多测回观测水平角是为了减弱度盘刻划不均匀对测角的影响。A
对B
错
考题
单选题采用变换度盘位置观测值取平均值的方法测水平角，可减弱（）误差的影响。A
对中B
整平C
目标偏心D
水平度盘刻划不均匀
考题
单选题在水平角观测过程中，为减小度盘刻划不均匀，常采用（）方法。A
变换度盘位置B
多个度盘工作C
多次测量取平均D
调换度盘
考题
单选题观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）的影响。A
度盘偏心误差B
度盘刻划不均匀误差C
照准误差D
对中误差
考题
判断题竖直角采用盘左、盘右观测主要是为了减弱竖盘指标差的影响A
对B
错
