考题
水平角观测时，各测回间改变零方向度盘位置是为了削弱（ ）误差的影响。A.视线轴
B.横准轴
C.指标差
D.度盘分划
考题
水平角观测过程中，各测回间改变零方向的度盘位置是为了削弱()误差的影响。A:视准轴B:横轴C:度盘分划D:指标差
考题
水平角观测通过增加测回数、变化度盘位置的方法来消除（）。A、视准轴误差B、度盘刻划误差C、水平轴误差D、度盘偏心误差
考题
采用变换度盘位置多测回观测取平均的方法测水平角可减弱（）误差的影响。A、对中B、整平C、目标偏心D、水平度盘刻划不均匀
考题
当测角精度要求较高时，不同测回有不同的起始度盘位置，这是为了减弱（）的影响。A、水平角读数误差B、观测误差C、度盘分划误差D、视差
考题
观测水平角时，采用改变各测回间水平度盘起始位置的读数方法，不可以消弱那些误差的影响（）。A、度盘偏心误差B、度盘刻划误差C、照准误差D、对中误差E、读数误差
考题
水平角观测通过增加测回数、变换度盘位置的方法来消除（）。A、视准轴误差B、度盘偏心误差C、度盘刻划误差
考题
水平角观测时，各测回间要求变换度盘位置的目的是（）。A、改变零方向B、减少度盘偏心差的影响C、减少度盘分划误差的影响D、减少度盘带动误差的影响
考题
观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）影响。A、度盘偏心误差B、度盘刻划不均匀误差C、.照准误差D、读数误差
考题
要减弱度盘刻划误差对水平角观测的影响，采用的正确方法应是（）A、各测回间改变度盘起始位置B、盘左盘右观测C、消除视差D、认真估读减少读数误差
考题
用光学经纬仪按测回法进行水平角度测量，当进行多测回法观测时，为了减少度盘刻划不均匀误差的影响，各测回间应按（）的差值变换度盘起始位置。A、90/nB、180/nC、270/nD、360/n
考题
水平角测角精度要求较高时，可观测多个测回，每测回变换度盘的起始位置是为了消除度盘刻划不均匀误差。
考题
水平角观测时，各测回间改变零方向度盘位置是为了削弱（）误差的影响。A、视准轴B、横轴C、指标差D、度盘分划
考题
多测回观测水平角时，各测回间要求变换水平度盘位置的目的是（）A、改变零方向B、减少度盘偏心差的影响C、减少度盘分划误差的影响D、减少度盘带动误差的影响
考题
水平角观测时各测回起始读数应按180°/n递增的目的是（）A、便于计算B、消减度盘偏心差C、减少读数系统差D、消减度盘刻划误差
考题
观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）对水平角的的影响。A、度盘偏心误差B、度盘刻划不均匀误差C、照准误差D、视准轴误差
考题
用测回法测水平角，各测回间改变度盘起始位置是为了消除（）误差。A、视准轴B、横轴C、指标差D、度盘刻划不均匀误差
考题
各测回间改变度盘起始位置是为了消除（）误差。A、视准轴B、横轴C、指标差D、度盘刻划
考题
观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）的影响。A、度盘偏心误差B、度盘刻划不均匀误差C、照准误差D、对中误差
考题
水平角观测时，各测回间要求变换度盘位置，其目的是（）的影响。
考题
多选题观测水平角时，采用改变各测回间水平度盘起始位置的读数方法，不可以消弱那些误差的影响（）。A度盘偏心误差B度盘刻划误差C照准误差D对中误差E读数误差
考题
填空题水平角观测时，各测回间要求变换度盘位置，其目的是（）的影响。
考题
单选题观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）对水平角的的影响。A
度盘偏心误差B
度盘刻划不均匀误差C
照准误差D
视准轴误差
考题
单选题水平角观测时，各测回间改变零方向度盘位置是为了削弱（）误差的影响。A
视准轴B
横轴C
指标差D
度盘分划
考题
单选题水平角观测通过增加测回数、变换度盘位置的方法来消除（）。A
视准轴误差B
度盘偏心误差C
度盘刻划误差
考题
单选题观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）的影响。A
度盘偏心误差B
度盘刻划不均匀误差C
照准误差D
对中误差
考题
单选题用测回法测水平角，各测回间改变度盘起始位置是为了消除（）误差。A
视准轴B
横轴C
指标差D
度盘刻划不均匀误差