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多测回观测水平角是为了减弱度盘刻划不均匀对测角的影响。


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考题 采用变换度盘位置观测值取平均值的方法测水平角,可减弱()误差的影响。A.对中B.整平C.目标偏心D.水平度盘刻划不均匀

考题 采用盘左、盘右观测取平均值的方法,可以减弱由于水平度盘刻划不均匀给测角带来的影响。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于利用测回法观测水平角的叙述,说法正确的有( )。A.仪器可以不对中,但必须整平 B.上半测回必须顺时针观测,下半测回必须逆时针观测 C.观测的测回数越多,观测水平角的精度就越高 D.测回法观测水平角的方法适用于一个测站上只有2个目标的观测 E.为了削弱度盘刻划误差对水平角的影响,各测回之间须按180°/n变换度盘的位置

考题 采用变换度盘位置多测回观测取平均的方法测水平角可减弱()误差的影响。A、对中B、整平C、目标偏心D、水平度盘刻划不均匀

考题 当测角精度要求较高时,不同测回有不同的起始度盘位置,这是为了减弱()的影响。A、水平角读数误差B、观测误差C、度盘分划误差D、视差

考题 水平角观测通过增加测回数、变换度盘位置的方法来消除()。A、视准轴误差B、度盘偏心误差C、度盘刻划误差

考题 观测水平角时,采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法,可以削弱()影响。A、度盘偏心误差B、度盘刻划不均匀误差C、.照准误差D、读数误差

考题 用测回法和方向法观测角度时,各测回应在不同的度盘位置观测,是为了减弱度盘分划误差对读数的影响。

考题 水平角观测时,各测回间要求变换度盘位置,其目的是()A、改变起始方向的度盘度数B、减小度盘偏心差的影响C、便于检查观测的粗差D、减弱度盘刻划误差的影响

考题 要减弱度盘刻划误差对水平角观测的影响,采用的正确方法应是()A、各测回间改变度盘起始位置B、盘左盘右观测C、消除视差D、认真估读减少读数误差

考题 用光学经纬仪按测回法进行水平角度测量,当进行多测回法观测时,为了减少度盘刻划不均匀误差的影响,各测回间应按()的差值变换度盘起始位置。A、90/nB、180/nC、270/nD、360/n

考题 水平角测角精度要求较高时,可观测多个测回,每测回变换度盘的起始位置是为了消除度盘刻划不均匀误差。

考题 当采用多个测回观测水平角时,需要设置各测回间水平度盘的位置,这一操作可以减弱()的影响。A、对中误差B、照准误差C、水平度盘刻划误差D、仪器偏心误差

考题 观测水平角时,采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法,可以削弱()的影响。A、度盘偏心误差B、度盘刻划不均匀误差C、照准误差D、对中误差

考题 测回法采用盘左和盘右观测角值取平均作为一测回角值,这一操作不能消除或减弱的误差包括()A、横轴误差B、度盘刻划误差C、视准轴误差D、竖轴误差E、仪器对中误差

考题 水平角采用盘左、盘右观测主要是为了减弱度盘刻划不均匀的影响

考题 观测水平角时,采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法,可以削弱()对水平角的的影响。A、度盘偏心误差B、度盘刻划不均匀误差C、照准误差D、视准轴误差

考题 用测回法测水平角,各测回间改变度盘起始位置是为了消除()误差。A、视准轴B、横轴C、指标差D、度盘刻划不均匀误差

考题 采用变换度盘位置观测值取平均值的方法测水平角,可减弱()误差的影响。A、对中B、整平C、目标偏心D、水平度盘刻划不均匀

考题 单选题观测水平角时,采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法,可以削弱()对水平角的的影响。A 度盘偏心误差B 度盘刻划不均匀误差C 照准误差D 视准轴误差

考题 单选题当测角精度要求较高时,不同测回有不同的起始度盘位置,这是为了减弱()的影响。A 水平角读数误差B 观测误差C 度盘分划误差D 视差

考题 判断题多测回观测水平角是为了减弱度盘刻划不均匀对测角的影响。A 对B 错

考题 判断题水平角采用盘左、盘右观测主要是为了减弱度盘刻划不均匀的影响A 对B 错

考题 单选题采用变换度盘位置观测值取平均值的方法测水平角,可减弱()误差的影响。A 对中B 整平C 目标偏心D 水平度盘刻划不均匀

考题 单选题水平角观测通过增加测回数、变换度盘位置的方法来消除()。A 视准轴误差B 度盘偏心误差C 度盘刻划误差

考题 单选题观测水平角时,采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法,可以削弱()的影响。A 度盘偏心误差B 度盘刻划不均匀误差C 照准误差D 对中误差

考题 单选题用测回法测水平角,各测回间改变度盘起始位置是为了消除()误差。A 视准轴B 横轴C 指标差D 度盘刻划不均匀误差