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判断题
通过健身跑能使肺活量增大:肺活量超过一般人的800~1000毫升。
A

B


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考题 肺活量比时间肺活量更能反映肺通气状况。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 下列关于肺活量在生长发育特征的不正确的表述是A.青春期开始后,女孩肺活量超过男孩B.男女孩的肺活量发育特征与身高、体重不同C.男、女孩随年龄的增长,肺活量差异增大D.随年龄增长肺活量增大E.男孩在整个生长周期中,肺活量始终超过女孩

考题 肺活量在生长发育特征中不正确的表述是A.男孩、女孩的肺活量发育特征与身高、体重不同 B.青春期开始后,女孩肺活量超过男孩 C.男孩、女孩随年龄的增长,肺活量差异增大 D.男孩在整个生长周期中,肺活量始终超过女孩 E.随年龄增长肺活量增大

考题 肺活量的生长发育特征中不包括()A、随年龄增长而增大B、男、女孩差异明显C、男孩肺活量始终大于女孩D、随年龄增长男、女肺活量差异加大E、青春期开始女孩肺活量突增后超过男孩

考题 健身跑能使呼吸肌增强:呼吸差超过一般人的()厘米

考题 通过健身跑能使肺活量增大:肺活量超过一般人的800~1000毫升。

考题 经常健身走锻炼的人血压稳定,肺活量逐步增大,心电图正常。

考题 肺活量在生长发育特征中不正确的表述是()A、青春期开始后,女孩肺活量超过男孩B、男女孩的肺活量发育特征与身高、体重不同C、男、女孩随年龄的增长,肺活量差异增大D、随年龄增长肺活量增大E、男孩在整个生长周期中,肺活量始终超过女孩

考题 ()测试项目的评定成绩与体重有关A、A .肺活量、握力B、B .立定跳远、握力C、C .耐力跑、握力D、D .耐力跑、肺活量

考题 反映呼吸功能的常用指标是()。A、肺活量B、1000米跑或800米跑C、呼吸差D、呼吸频率

考题 一般人的肺活量女子为()。

考题 目前武汉工程大学大学生的《国家学生体质健康标准》测试项目为()A、身高体重、肺活量、握力、仰卧起坐、耐力跑(800/1000米)B、身高体重、肺活量、握力、立定跳远、耐力跑(800/1000米)C、身高体重、肺活量、握力、坐位体前屈、耐力跑(800/1000米)

考题 判断题通过健身跑能减小呼吸深度。A 对B 错

考题 判断题健身跑可以提高人的耐久力,能使人长时间坚持工作而不宜疲劳。A 对B 错

考题 判断题肺活量指数是反映肺通气能力的常用指标。其值越大,说明呼吸系统的功能越好,肺活量和体重指标都可以通过体育锻炼得到改善,最终表现为肺活量指数的升高。A 对B 错

考题 判断题一般人的的肺活量男子为4500-5500毫升。A 对B 错

考题 填空题健身跑能使呼吸肌增强:呼吸差超过一般人的()厘米

考题 判断题体育锻炼能使肺活量、肺通气量、氧利用能力增强A 对B 错

考题 判断题通过健身跑能有效预防呼吸道疾病。A 对B 错

考题 判断题肺活量体重指数=体重÷肺活量A 对B 错

考题 单选题反映呼吸功能的常用指标是()。A 肺活量B 1000米跑或800米跑C 呼吸差D 呼吸频率

考题 判断题肺活量体重指数=肺活量X体重。A 对B 错

考题 判断题呼吸肌力量增加,肺泡弹性增大,肺活量增加。A 对B 错

考题 判断题经常健身走锻炼的人血压稳定,肺活量逐步增大,心电图正常。A 对B 错

考题 单选题目前武汉工程大学大学生的《国家学生体质健康标准》测试项目为()A 身高体重、肺活量、握力、仰卧起坐、耐力跑(800/1000米)B 身高体重、肺活量、握力、立定跳远、耐力跑(800/1000米)C 身高体重、肺活量、握力、坐位体前屈、耐力跑(800/1000米)

考题 判断题肺活量指数表示身高与肺活量的比例。A 对B 错

考题 判断题锻炼会使肺活量增大,故经常患呼吸道感染的儿童不应参加锻炼。A 对B 错