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()测试项目的评定成绩与体重有关

  • A、A .肺活量、握力
  • B、B .立定跳远、握力
  • C、C .耐力跑、握力
  • D、D .耐力跑、肺活量

参考答案

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考题 ()是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。 A.操行评定 B.成绩评定 C.素质评定 D.道德评定

考题 教学评价的主要目的是(  )。A.了解学生起点行为、检讨教学活动、诊断学习困难、评定学习成绩 B.检讨教学活动、诊断学习困难、评定学习成绩 C.诊断学习困难、评定学习成绩 D.评定学习成绩

考题 个人单课目训练成绩既有两级制又有四级制评定的,先按两级制再按四级制进行评定,再综合评定,其年度训练成绩评定标准为:优秀—两项成绩均为优秀;良好—两项成绩均为良好, 或者一项成绩为优秀,一项成绩为及格以上; 及格—两项成绩均为及格以上;不及格—达不到及格标准。

考题 什么测试项目的评定成绩与身高有关()。A、立定跳远B、体重指数C、台阶试验D、仰卧起坐

考题 体重是评定营养与健康状况的一项重要指标,也是评定体育锻炼效果的一项重要指标。

考题 总队.支队.大队.中队.班年度训练成绩综合评定标准为:良好—本级年度合成训练成绩为优秀,其他两项成绩为及格以上,或者两项成绩为良好以上,( )项成绩为及格以上;A、一B、二C、三D、四

考题 个人年度训练成绩由所有个人单课目训练成绩综合评定,先分类评出所有两级制和四级制训练课目的综合成绩,尔后再进行评定。

考题 某大学男生体重为60kg,肺活量为3300ml,其体质测试中肺活量项目的得分为()分;某女大学生50米成绩为8.6秒,则该单项成绩为()分。

考题 试述冷弯试验的测试目的及评定方法?

考题 ()是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。A、操行评定B、成绩评定C、道德评定D、素质评定

考题 铅球成绩的与运动员的体重、身高有关,但对成绩起决定作用的是力量大小。

考题 总队.支队.大队.中队.班年度训练成绩综合评定标准为:及格—()项成绩均为及格以上,或者本级年度合成训练成绩为良好以上,一项成绩为及格以上。A、一B、二C、三D、四

考题 总队.支队.大队.中队.班年度训练成绩综合评定标准为:优秀—本级年度合成训练成绩为优秀,其他()项成绩为良好以上,或者两项成绩为优秀,一项成绩为良好A、一B、二C、三D、四

考题 大学生《国家学生体质健康标准》毕业成绩的评定为()A、各测试成绩的平均值B、毕业当年的测试成绩C、毕业当年测试成绩的50%与其他学年平均得分的50%之和

考题 对测试进行规范主要针对测试原则()和成绩评定方式进行规范。

考题 成绩测试与水平测试

考题 填空题对测试进行规范主要针对测试原则()和成绩评定方式进行规范。

考题 填空题某大学男生体重为60kg,肺活量为3300ml,其体质测试中肺活量项目的得分为()分;某女大学生50米成绩为8.6秒,则该单项成绩为()分。

考题 名词解释题成绩测试与水平测试

考题 单选题()是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。A 操行评定B 成绩评定C 道德评定D 素质评定

考题 判断题个人单课目训练成绩既有两级制又有四级制评定的,先按两级制再按四级制进行评定,再综合评定,其年度训练成绩评定标准为:优秀—两项成绩均为优秀;良好—两项成绩均为良好, 或者一项成绩为优秀,一项成绩为及格以上; 及格—两项成绩均为及格以上;不及格—达不到及格标准。A 对B 错

考题 判断题体重是评定营养与健康状况的一项重要指标,也是评定体育锻炼效果的一项重要指标。A 对B 错

考题 单选题()测试项目的评定成绩与体重有关A A .肺活量、握力B B .立定跳远、握力C C .耐力跑、握力D D .耐力跑、肺活量

考题 单选题总队.支队.大队.中队.班年度训练成绩综合评定标准为:优秀—本级年度合成训练成绩为优秀,其他()项成绩为良好以上,或者两项成绩为优秀,一项成绩为良好A 一B 二C 三D 四

考题 单选题总队.支队.大队.中队.班年度训练成绩综合评定标准为:良好—本级年度合成训练成绩为优秀,其他两项成绩为及格以上,或者两项成绩为良好以上,()项成绩为及格以上;A 一B 二C 三D 四

考题 单选题大学生《国家学生体质健康标准》毕业成绩的评定为()A 各测试成绩的平均值B 毕业当年的测试成绩C 毕业当年测试成绩的50%与其他学年平均得分的50%之和

考题 判断题铅球成绩的与运动员的体重、身高有关,但对成绩起决定作用的是力量大小。A 对B 错