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问答题
论述言语指导在指导学生掌握原理的过程中的作用。

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考题 论述教师应如何指导学生完成课堂作业。

考题 学生在学习过程中起( )。A.主导作用B.主体作用C.客体作用D.指导作用

考题 原理学习的外部条件主要体现在言语指导中。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学法指导包括指导()A、对教师教学方法的学习B、学生养成良好的学习历史的习惯C、掌握学习历史的方法D、学生掌握使用查阅历史工具书

考题 多次言语指导的效果均明显优于一次言语指导的效果。中班幼儿的坚持性受言语指导的影响波动最大。(  ) 理由:

考题 大学教师的指导作用体现在( )。A.指导学生学习 B.引导学生人生发展 C.引导学生的价值取向 D.指导大学生的就业

考题 结合实际,论述教学过程中充分发挥教师指导作用与学生主体性之间的关系。

考题 简述德育过程中教师指导下学生的能动作用。

考题 论述言语指导在指导学生掌握原理的过程中的作用。

考题 教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。

考题 大学教师的指导作用体现在()A、指导学生学习B、引导学生人生发展C、引导学生的价值取向D、指导大学生的就业

考题 指导大学生社会实践活动,要注意几个问题,但不包括()。A、发挥学生的主体作用,避免“保姆式”的指导B、调动全体学生的积极性,避免只有少数学生参加C、发挥教师的示范作用,避免单纯“授业式”的指导D、发挥教师的协调作用,避免“完全放手”的指导

考题 怎样指导学生掌握阅读学习方法?

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考题 教师在指导学生完成作业要做到()A、指导学生审题B、指导学生做题C、指导学生检查作业D、指导学生自我提高

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考题 教师在指导学生书面作业时应做到()。A、指导学生学会审题B、指导学生学会做题C、指导学生检查作业D、指导学生学会自我提高E、指导学生为下节课做准备

考题 非言语指导的作用

考题 问答题非言语指导的作用有哪些?

考题 问答题非言语指导的作用

考题 多选题教师在指导学生完成作业要做到()。A指导学生审题B指导学生做题C指导学生检查作业D指导学生自我提高

考题 问答题请论述如何利用边缘效应的原理对农业生产进行指导。

考题 多选题教师在指导学生书面作业时应做到()。A指导学生学会审题B指导学生学会做题C指导学生检查作业D指导学生学会自我提高E指导学生为下节课做准备

考题 多选题大学教师的指导作用体现在()A指导学生学习B引导学生人生发展C引导学生的价值取向D指导大学生的就业

考题 判断题教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。A 对B 错

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