考题
领导行为理论包括()
A、领导权变论B、领导行为二元四分论C、领导行为方格论D、领导作风论E、领导素质理论
考题
领导科学的研究过程主要经历了特质论阶段、()阶段和权变论阶段。
A.科学论B.激励论C.行为论D.需求论
考题
在领导理论研究的发展过程中,主要经历的阶段包括()
A、综合论阶段B、职能论阶段C、权变论阶段D、行为论阶段E、特质论阶段
考题
关注领导人的性格、素质方面的特征,这是哪种领导理论的主要研究内容?
A.领导行为论B.领导方格理论C.领导权变论D.领导特质论
考题
领导理论的发展大致经历了几个阶段,()侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。
A.特质论B.行为论C.权变论D.新领导论
考题
领导理论中行为论阶段,研究者通过对领导者行为的研究找出领导者()与领导效果之间的关系。
考题
领导理论发展的行为论阶段,是研究者将目光转向领导者的行为上,试图通过对领导者行为的研究,找出领导者行为同领导效果之间的关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
总体来讲,领导特质论和领导行为论的研究并不成功,因为前者并没有找到领导者所具备的特质,而后者的研究没有考虑影响成功与失败的()。
A.特质因素B.行为因素C.效果因素D.情境因素
考题
领导力发展的阶段包括（）A、特质论阶段B、行为论阶段C、权变论阶段D、变革型临高阶段
考题
属于领导权变理论的是（）A、领导作风论B、途径—目标理论C、领导行为方格论D、领导行为二元四分论
考题
领导行为研究包括领导理论、激励理论与（）。A、实务B、环境C、行为D、心理
考题
在领导科学的研究过程中，主要经历了哪几个发展阶段（）。A、初始化阶段B、特质论阶段C、行为论阶段D、权变论阶段
考题
领导科学的研究过程主要经历了三个发展阶段（）。A、特质论阶段B、行为论阶段C、权变论阶段D、本质论阶段
考题
西方领导理论的研究，主要经历了哪三个阶段？（）A、特质论B、行为论C、权变论D、伟人论
考题
下列哪项不属于领导方式的研究分类？（）A、领导职能论B、领导特质论C、领导行为论D、领导权变论
考题
领导行为论的代表研究包括（）A、管理方格理论B、密执安大学的研究C、俄亥俄州立大学的研究D、激励强化理论
考题
系统分析的研究方法论的任务包括（）A、行为研究B、价值研究C、规范研究D、可行性研究
考题
领导行为方格论中的sl个小方格，每个小方格代表一种领导情景。
考题
下列选项中不属于行为理论阶段的研究特点的一项是（）。A、在指导思想上摆脱了天赋论的束缚B、推动了领导问题的定量研究C、把领导行为按两类职能加以划分D、把领导行为按四类职能加以划分
考题
多选题西方领导理论的研究，主要经历了哪三个阶段？（）A特质论B行为论C权变论D伟人论
考题
单选题领导行为研究包括领导理论、激励理论与（）。A
实务B
环境C
行为D
心理
考题
判断题领导行为方格论中的sl个小方格，每个小方格代表一种领导情景。A
对B
错
考题
多选题在领导科学的研究过程中，主要经历了哪几个发展阶段（）。A初始化阶段B特质论阶段C行为论阶段D权变论阶段
考题
多选题领导科学的研究过程主要经历了三个发展阶段（）。A特质论阶段B行为论阶段C权变论阶段D本质论阶段
考题
多选题领导力发展的阶段包括（）A特质论阶段B行为论阶段C权变论阶段D变革型临高阶段
考题
单选题费德勒的领导理论渊源不包括（）。A
特质论B
行为论C
情景论D
权变论
考题
单选题属于领导权变理论的是（）A
领导作风论B
途径—目标理论C
领导行为方格论D
领导行为二元四分论
