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多选题
企业培训教学是为了(),对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。
A

提高学员的就业能力

B

提高岗位工作能力

C

提高岗位转换能力

D

积极参与互动积极性

E

提高科学理论水平


参考答案

参考解析
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考题 为了提高教师的素质和能力,可采取有组织、有计划地对教师进行培养和训练,在这方面,目前世界教育发展的潮流是()A岗位培训B岗前培训C选贤任能D考核

考题 教育培训的目的是为提高执法人员的()能力。A、就业B、岗位工作C、行政执法D、岗位转换

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考题 教学部教师的岗位职责:参加培训学习,不断提高业务创新能力;认真组织落实()计划,负责各项培训任务的具体实施。

考题 教学部教师的岗位职责:参加培训学习,不断提高业务创新能力;认真组织落实培训计划,负责各项培训任务的具体实施。

考题 在岗培训是指对从业人员进行的不脱离岗位,以提高()为主的培训活动。A、社会应变能力B、岗位工作能力C、创新工作能力D、思维转变能力

考题 职业培训教学主要是为了提高()而对劳动者实施的有计划的系统培养训练活动。A、就业能力B、岗位工作能力C、岗位转换能力D、职业培训技能

考题 教育培训是指行业开展和实施的,为提高执法人员的()能力、()能力和()能力而对其实施的一系列有计划、有系统、有组织的培养和训练活动。A、就业、岗位工作、岗位转换B、应变、行政执法、学习思考C、就业、岗位工作、应变D、行政执法、岗位转换、学习思考

考题 教育培训是指()开展和实施的,为提高执法人员的就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对其实施的一系列有计划、有系统、有组织的培养和训练活动。

考题 职业技能培训是开发劳动者职业技能,提高劳动者素质,增强劳动者的就业能力和工作能力的重要途径。

考题 岗位培训的主要目的是()A、使从业人员的能力不局限于岗位需要B、提高从业人员履行岗位职责所需要的工作能力和专业知识C、提高从业人员的政治素质D、提高岗位的重要性

考题 ()是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。A、职业资格培训B、项目开发C、企业培训教学D、课程开发

考题 企业培训教学内容的设计;要在全面提高劳动者素质的前提下;充分体现以()为导向的宗旨A、以人为本B、以岗位职责C、工作能力提升D、知识的系统性

考题 总的来说,实施培训与开发的主要目的有()A、提高工作绩效水平,提高员工的工作能力B、增强组织或个人的应变和适应能力C、提高和增强组织企业员工对组织的认同和归属D、提高企业的竞争力E、减少员工的离职率

考题 国家通过各种途径,采取各种措施,发展职业培训事业,开发劳动者的职业技能,提高劳动者素质,增强劳动者的()。A、就业能力B、工作能力C、创造能力D、就业能力和工作能力

考题 在驾驶训练中,培养学员的观察能力应从()方面加强训练。A、引导学员扩大观察范围B、培养学员集中精力驾驶的习惯C、提高学员分配注意力的能力D、提高学员转移注意力的能力

考题 按照岗位规范要求,对从业人员进行的以提高本岗位需要的工作能力或生产技能为重点的培训活动,称为()。A、岗位培训B、上岗前培训C、再就业前培训D、就业前培训

考题 单选题为了提高教师的素质和能力,可采取有组织、有计划地对教师进行培养和训练,在这方面,目前世界教育发展的潮流是()A 岗位培训B 岗前培训C 选贤任能D 考核

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考题 单选题企业培训教学内容的设计;要在全面提高劳动者素质的前提下;充分体现以()为导向的宗旨A 以人为本B 以岗位职责C 工作能力提升D 知识的系统性

考题 多选题职业培训教学主要是为了提高()而对劳动者实施的有计划的系统培养训练活动。A就业能力B岗位工作能力C岗位转换能力D职业培训技能

考题 单选题()是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。A 职业资格培训B 项目开发C 企业培训教学D 课程开发

考题 单选题在岗培训是指对从业人员进行的不脱离岗位,以提高()为主的培训活动。A 社会应变能力B 岗位工作能力C 创新工作能力D 思维转变能力

考题 多选题企业培训教学是为了(),对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。A提高学员的就业能力B提高岗位工作能力C提高岗位转换能力D积极参与互动积极性E提高科学理论水平

考题 单选题国家通过各种途径,采取各种措施,发展职业培训事业,开发劳动者的职业技能,提高劳动者素质,增强劳动者的()。A 就业能力B 工作能力C 创造能力D 就业能力和工作能力