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单选题
对两个需要都想得到满足时，使人因迫于情势，不能两者得兼，从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是（）。
A

双趋冲突

B

双避冲突

C

趋避冲突

D

正负冲突

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考题 对两个需要都想得到满足时,使人因迫于情势,不能两者得兼,从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是()。 A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.正负冲突
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考题 对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突情境是()。 A.趋避冲突B.双避冲突C.负负冲突D.双趋冲突
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考题 对两个需要都想得到满足时，使人因迫于情势，不能两者兼得，从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是（）
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考题 使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素，这是一种客观存在，基本不以人的意志为（）
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考题 对两个需要都想得到满足时，使人因迫于情势，不能两者得兼，从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是（）。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、正负冲突
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考题 对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突情境是（）。
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考题 习得无助使人们在心理上产生三个问题，表现为（）、（）和（）几个方面。
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考题 需要是人缺乏某种必需的东西时，在内在心理上产生的一种具有（）的主观状态。
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考题 在同一时间如存在两种或以上相似或相互矛盾的动机时，使人难以取舍，产生斗争，称之为（　）A、动机冲突B、趋避冲突C、双趋冲突D、双避冲突E、正常冲突
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考题 单选题当客人提出要求时，即使不能为客人解决实际问题，也要在心理上让客人得到满足，这也属于（）服务的范畴。A 功能B 细微C 超前D 心理
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考题 填空题对两个需要都想得到满足时，使人因迫于情势，不能两者兼得，从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是（）
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考题 填空题需要是人缺乏某种必需的东西时，在内在心理上产生的一种具有（）的主观状态。
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考题 单选题在同一时间如存在两种或以上相似或相互矛盾的动机时，使人难以取舍，产生斗争，称之为（　）A 动机冲突B 趋避冲突C 双趋冲突D 双避冲突E 正常冲突
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考题 填空题对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突情境是（）。
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考题 填空题使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素，这是一种客观存在，基本不以人的意志为（）
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考题 填空题通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上产生一种无形的抗体，从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是（）
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考题 单选题通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上产生一种无形的抗体，从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是（）。A 情境训练法B “预防接种”训练法C 角色扮演训练法D 演讲训练法
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考题 填空题习得无助使人们在心理上产生三个问题，表现为（）、（）和（）几个方面。
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考题 单选题两个好处都想要，因不可同时兼得而产生的矛盾心理属于心理压力中的（）。A 双趋冲突B 双避冲突C 趋避冲突D 前后冲突
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考题 问答题习得无助使人们在心理上产生哪些改变？
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