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在一定的教学情境中，利用一定的诱因，使已经形成的学习需要由潜在的状态变为活动状态，使它们成为推动学习的内部动因，形成学习积极性，从而使已经形成的学习需要不断地得到巩固、加深和提高，这在心理学上称之为__________。
参考答案
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考题
学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。在实际教育教学中，教师可通过以下（ ）等措施激发学生的学习动机，使他们由潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为。
①创设问题情境，实施启发式教学②根据作业难度，恰当控制动机水平
③充分利用反馈信息，给予恰当的评定④妥善进行奖惩，维护内部学习动机
⑤正确认识并妥善组织竞赛⑥适当进行归因训练，促使学生继续努力A.①②④⑥
B.①②③④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
考题
为使进程由活动就绪转变为静止就绪，应利用（）原语； 为使进程由执行状态转变为阻塞状态，应利用（）原语； 为使进程由静止就绪转变为活动就绪，应利用（）原语； 为使经常由阻塞状态转变为就绪状态，应利用（）原语。A．block；suspend；active；wakeupB．suspend；block；active；wakeupC．suspend；block；wakeup；activeD．block；block；wakeup；wakeup
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