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学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成学习的积极性。在实际教育教学中,教师可通过以下( )等措施激发学生的学习动机,使他们由潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为。
①创设问题情境,实施启发式教学②根据作业难度,恰当控制动机水平
③充分利用反馈信息,给予恰当的评定④妥善进行奖惩,维护内部学习动机
⑤正确认识并妥善组织竞赛⑥适当进行归因训练,促使学生继续努力
①创设问题情境,实施启发式教学②根据作业难度,恰当控制动机水平
③充分利用反馈信息,给予恰当的评定④妥善进行奖惩,维护内部学习动机
⑤正确认识并妥善组织竞赛⑥适当进行归因训练,促使学生继续努力
A.①②④⑥
B.①②③④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
B.①②③④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
参考答案
参考解析
解析:学习动机的激发措施有:(1)创设问题情境,实施启发式教学;(2)根据作业难度,恰当控制动机水平;(3)充分利用反馈信息,给予恰当的评定;(4)妥善进行奖惩,维护内部学习动机;(5)合理设置课堂环境,妥善处理竞争与合作;(6)适当进行归因训练,促使学生继续努力。具体内容考生可参看人民教育出版社出版、林崇德主编的《教育心理学》。
更多 “学习动机的激发是指在一定教学情境下利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态,形成学习的积极性。在实际教育教学中,教师可通过以下( )等措施激发学生的学习动机,使他们由潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为。 ①创设问题情境,实施启发式教学②根据作业难度,恰当控制动机水平 ③充分利用反馈信息,给予恰当的评定④妥善进行奖惩,维护内部学习动机 ⑤正确认识并妥善组织竞赛⑥适当进行归因训练,促使学生继续努力A.①②④⑥ B.①②③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤⑥” 相关考题
考题
在一定的教学情境中,利用一定的诱因,使已经形成的学习需要由潜在的状态变为活动状态,使它们成为推动学习的内部动因,形成学习积极性,从而使已经形成的学习需要不断地得到巩固、加深和提高,这在心理学上称之为__________。
考题
在实际教学中,教师应如何激发学生的学习动机()A.设置问题情境,实施启发式教学
B.根据作业难度,适当控制动机水平
C.正确利用奖励和惩罚
D.善于运用反馈原理,不断地强化学生的学习动机
考题
问答题简述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机。
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