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单选题
从学校走向工作岗位,是人生事业发展的起点,这属于()
A

职业生涯发展阶段

B

职业生涯中期阶段

C

职业生涯后期阶段

D

职业生涯早期阶段


参考答案

参考解析
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考题 从课程管理走向课程领导,实际是从作为()组织的学校转变为作为()组织的学校。

考题 ()是人生学习的起点,也是终身学习的场所。A、社会B、幼儿园C、家庭D、学校

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考题 使学校从工具型组织走向()组织,是课程领导背景下学校角色的必然选择。

考题 从学校走向工作岗位,是人生事业发展的起点,这属于()A、职业生涯发展阶段B、职业生涯中期阶段C、职业生涯后期阶段D、职业生涯早期阶段

考题 社会主义是走向未来的事业,未来属于青年。立志献身于祖国社会主义现代   化建设的青年,要实现自己崇高的人生理想,要有()A、真才实学B、献身精神C、艰苦奋斗的精神D、为个人求权力、求享乐的人生目的

考题 ()是明确职业发展方向的必要条件,也是毕业生走向工作岗位的第一要素。A、自身条件B、家庭背景C、正确的人生观价值观D、环境条件

考题 职业理想是中等职业学校学生()A、走向社会的向导B、建功立业的动力C、实现人生价值的起点D、建功立业阻力

考题 填空题使学校从工具型组织走向()组织,是课程领导背景下学校角色的必然选择。

考题 判断题从课程管理走向课程领导实际是从作为工具型组织的学校转变为作为学习型组织的学校。A 对B 错

考题 单选题真理的发展是一个 ( )A 从主观真理走向客观真理的过程B 从局部真理走向全面真理的过程C 从具体真理走向抽象真理的过程D 从相对真理走向绝对真理的过程

考题 多选题社会主义是走向未来的事业,未来属于青年。立志献身于祖国社会主义现代   化建设的青年,要实现自己崇高的人生理想,要有()A真才实学B献身精神C艰苦奋斗的精神D为个人求权力、求享乐的人生目的

考题 多选题职业理想是中等职业学校学生()A走向社会的向导B建功立业的动力C实现人生价值的起点D建功立业阻力

考题 填空题从课程管理走向课程领导,实际是从作为()组织的学校转变为作为()组织的学校。

考题 单选题从学校走向工作岗位,是人生事业发展的起点,这属于()A 职业生涯发展阶段B 职业生涯中期阶段C 职业生涯后期阶段D 职业生涯早期阶段

考题 单选题()是人生学习的起点,也是终身学习的场所。A 社会B 幼儿园C 家庭D 学校

考题 单选题()是明确职业发展方向的必要条件,也是毕业生走向工作岗位的第一要素。A 自身条件B 家庭背景C 正确的人生观价值观D 环境条件

考题 单选题人生教育的起点,个体社会化的关键是()A 学校教育B 社会教育C 胎教D 家庭教育

考题 单选题学校管理理念的发展态势不包括()。A 从控制走向合作的学校管理理念B 从割裂走向融合的学校管理C 从相对权威走向绝对权威的学校管理理念D 从权力走向责任的学校管理理念