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单选题
行政道德是行政技能的（）。
A

现实表现

B

主观前提

C

人格特征

D

客观基础

参考答案

参考解析
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考题 行政道德体系包括() A、行政道德原则B、行政道德要求C、行政道德规范D、行政道德关系E、行政道德范畴
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考题 行政道德发展和行政道德活动的根源是()。 A.行政道德信念B.行正道德规律C.行政道德能力D.行政道德习惯
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考题 行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为()。A.行政能力B.行政技能C.行政良能D.行政效能
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考题 行政道德是行政技能的()。A.现实表现B.人格特征C.主观前提D.客观基础
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考题 提高行政技能的一个重要途径就是加强行政道德建设。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于行政良能说法正确的有()。 A.实质上是指行政人员运用行政道德的技能B.是行政人员把自己的道德良心和道德良知运用到行政管理活动之中使其发挥作用的技能C.不属于道德能力的范畴D.属于道德能力的范畴
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考题 健康教育使用的手段是A.宣传、行政、法规B.行政、法规、技能C.传播、行政、技能S 健康教育使用的手段是A.宣传、行政、法规B.行政、法规、技能C.传播、行政、技能D.传播、教育、干预E.法规、传播、干预
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考题 确立行政人员在行政管理活动中的道德自主性的根本途径是（）。A、加强技能训练B、培养行政人员的行政责任意识C、强化行政人员的权力意识D、以上都不对
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考题 行政道德是行政技能的（），行政技能是行政道德的（）。
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考题 行政人员运用行政道德的技能，在公共伦理学中称为（）。
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考题 关于行政道德的观念对行政系统的影响的表述错误的是（）A、行政道德指引着行政系统成员的政治方向B、行政道德制约着行政系统成员个人利益的实现程度C、行政道德影响着行政系统成员的社会地位D、行政道德决定着行政系统成员的工作效率
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考题 行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（）
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考题 贯穿于整个行政道德体系各个层面与运行过程，又是行政道德体系灵魂的是（）A、行政道德主体B、行政道德准则C、行政道德观念D、行政道德水平
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考题 行政道德是行政技能的（）。
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考题 行政道德体系的灵魂是（）A、行政道德主体B、行政道德准则C、行政道德观念D、行政道德水平
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考题 行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（）。
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考题 行政道德是行政技能的（）。A、人格特征B、客观基础C、现实表现D、主观前提
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考题 行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（）。A、行政能力B、行政良能C、行政效能D、行政技能
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考题 填空题行政道德是行政技能的（），行政技能是行政道德的（）。
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考题 填空题行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（）
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考题 填空题行政人员运用行政道德的技能，在公共伦理学中称为（）。
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考题 单选题确立行政人员在行政管理活动中的道德自主性的根本途径是（）。A 加强技能训练B 培养行政人员的行政责任意识C 强化行政人员的权力意识D 以上都不对
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考题 填空题行政良能具有两重含义：一是指行政道德在行政管理活动中发挥作用需要有一定的（）提供支持；二是指行政人员在行政管理活动中运用（）的技能不能背离道德的要求。
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考题 填空题行政道德是行政技能的（）。
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考题 单选题行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（）。A 行政能力B 行政良能C 行政效能D 行政技能
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考题 填空题行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（）。
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考题 填空题行政技能包括行政人员的（）、（）、（）等方面，在这些方面转化为现实的技能的过程中，都需要伦理道德的因素发挥作用。
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