考题
班风是提高教学质量的重要保证。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学方法的应用影响着教学质量。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师讲授为主的说教式教学是信息技术支持下课堂教学模式的主要特点。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课堂教学质量并不取决于教学话语的品质。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教育管理的核心是教学质量控制和保障。()
此题为判断题(对，错)。
考题
小班教学可以提高教学质量。()
此题为判断题(对，错)。
考题
现实工作中,教学设计不规范甚至没有做教学设计,会直接影响课堂教学质量的提升。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学评价是指对课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动。课堂教学评价是促进学生成长,教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课堂教学管理是提高教学质量的重要保证,有利于减少或清除学生的课堂问题行为,有助于促进课堂教学的持续性增长。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课堂教学质量对教学质量具有特别重要的意义。()
此题为判断题(对，错)。
考题
公共营养师培训宜采用的教学方式包括__________。
A.互动型培训
B.现场操作训练
C.实习和实践
D.课堂讲授
E.模拟培训
考题
课堂教学质量评价应包括课堂教学过程评价和（）。
考题
权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程，强调教师对于运用控制策略建立和维持课堂秩序的重要作用，而且较多地采用主控的方式来控制学生。A对B错
考题
有效的课堂管理既是课堂教学顺利进行的基本保证，又是提高教学质量的有效途。（）A对B错
考题
理论教学的课堂讲授分为灌输式讲授、（）、发现式讲授和开放式讲授四种方式。
考题
理论教学的课堂讲授分为（）、（）、（）和（）四种方式。
考题
为保证教学质量和课堂秩序，公共营养师教学方式应全部使用课堂讲授。
考题
课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。
考题
（）是培训师为了保证正常的课堂秩序，组织学员积极参与教学活动，完成培训任务所采取的行为方式。
考题
判断题为保证教学进度，上课后培训教师应马上开始讲授当天的内容，无须再回顾前面学过的内容。A
对B
错
考题
判断题为保证教学质量和课堂秩序，公共营养师教学方式应全部使用课堂讲授。A
对B
错
考题
判断题课堂问题行为是指在课堂中发生的，与课堂行为规范和教学要求不一致，并影响正常课堂秩序和教学效率的行为。A
对B
错
考题
填空题课堂教学质量评价应包括课堂教学过程评价和（）。
考题
判断题公共营养师培训计划包括培训目标、培训内容和对象、培训时间、教学方式、师资、考核方式与标准、经费预算等。A
对B
错
考题
判断题权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程，强调教师对于运用控制策略建立和维持课堂秩序的重要作用，而且较多地采用主控的方式来控制学生。A
对B
错
考题
判断题有效的课堂管理既是课堂教学顺利进行的基本保证，又是提高教学质量的有效途。（）A
对B
错
考题
判断题课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。A
对B
错
