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单选题
业务训练应坚持按级任教，专长任教，强调（）的原则，根据官兵的任教能力，明确任务分工。
A

互教互学

B

兵教官

C

首长教部属，上级教下级

D

自学

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考题 教师考核结果有()依据。 A.受聘任教、晋升工资、提升自己B.工作态度、晋升工资、实施奖惩C.工作能力、晋升工资、提升自己D.受聘任教、晋升工资、实施奖惩
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考题 以下说法正确的是（ ）。A. 我国普通高中专任教师中，女性教师人数在2005年达到顶峰后逐年减少。 B. 2005年我国36-40岁一级普通高中专任教师中有6万多人在2010年评上了高级教师。 C. 2000-2010年我国普通高中专任教师人数以每年约10%速度增长。 D. 2010年我国未评职称的普通高中专任教师占专任教师总人数的比重，比2000年下降了近3个百分点。
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考题 某山区小学，每个年级数学、语文等科的教学均由一名教师担任。这些教师属于（ ） A.兼任教师 B.主任教师 C.级任教师 D.科任教师
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考题 业务训练应坚持按级任教，专长任教，强调（）的原则，根据官兵的任教能力，明确任务分工。A、互教互学B、兵教官C、首长教部属，上级教下级D、自学
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考题 按岗位分训时，要注重专长任教，以提高训练质量。（）
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考题 什么是专任教师？
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考题 美国籍人爱默生根据来到中国某大学任教。任教期间与在该大学任教的中国女教师田某结婚。婚后，因双方性格不和等因素，爱默生向上海市中级人民法院起诉，要求离婚。起诉后。爱默生任教期满，准备回国。爱默生向法院提出，委托同在该校任教的美国籍教师或委托美国驻上海领事馆领事代理诉讼。在本案中，爱默生委托他人代为诉讼的做法是否正当，为什么？
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考题 科任教师课堂纪律不好，我们班主任不可以采取的措施是（）。A、班主任进教室帮助科任教师控制课堂B、帮助科任教师在学生中树立威信C、深入班级了解原因，委婉向科任教师提建议D、加强班风建设，制定合理制度
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考题 教练员按任教组训能力分为哪几种，分别由哪级考评和审批？
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考题 近代以来，教师之间实行分工制度。制度有两种：一是级任教师制；一是（）。
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考题 近代以来，教师之间实行分工制度。制度有两种：一是级任教师制；一是科任教师制。 （）
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考题 专任教师晋升高一级教师职务时，原则上要有担任（）等学生教育管理工作的经历。
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考题 关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有（）。A、班主任必须与科任教师团结协作B、班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C、班主任应经常听取科任老师的意见D、班主任应邀请科任教师参加指导班级活动
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考题 在德国，必须取得（）才能获得大学任教资格。A、硕士学位B、哲学博士C、大学任教合格书D、专家资格
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考题 根据所任教学科的特点，试论述如何提高大学生解决问题的能力？
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考题 金某通过国家教师资格考试并获得教师资格证后在某市重点高中任教，后因患有癌症去世，其刚师范毕业的儿子与校方协商，由其持有金某的资格证在校任教，则关于金某儿子持有金某的资格证任教的说法正确的是（）。A、金某儿子子承父业，其持证任教的做法合法B、金某儿子持金某的资格证任教应当经有关部门批准C、金某死后其资格证应当予以撤销，金某儿子持证任教的行为违法D、金某死后其资格证应当予以注销，金某儿子持证任教的行为违法
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考题 按建制训练，对于提高训练质量主要表现在（）。A、便于按级任教B、便于管理教育C、利于以老带新D、便于提高组织指挥能力E、便于保障安全需要
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考题 示教作业通常由中队组织，（）亲自任教，也可指定有专长的警官任教。A、中队长B、教练员C、班长D、业务骨干
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考题 多选题按建制训练，对于提高训练质量主要表现在（）。A便于按级任教B便于管理教育C利于以老带新D便于提高组织指挥能力E便于保障安全需要
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考题 单选题教师李某因盗窃被判刑一年缓刑一年，下列说法正确的是( )。A 服刑期满还能任教B 可在民办幼儿园任教C 五年内不得任教D 终身不得任教
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考题 单选题示教作业通常由中队组织，（）亲自任教，也可指定有专长的警官任教。A 中队长B 教练员C 班长D 业务骨干
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考题 问答题美国籍人爱默生根据来到中国某大学任教。任教期间与在该大学任教的中国女教师田某结婚。婚后，因双方性格不和等因素，爱默生向上海市中级人民法院起诉，要求离婚。起诉后。爱默生任教期满，准备回国。爱默生向法院提出，委托同在该校任教的美国籍教师或委托美国驻上海领事馆领事代理诉讼。在本案中，爱默生委托他人代为诉讼的做法是否正当，为什么？
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考题 判断题近代以来，教师之间实行分工制度。制度有两种：一是级任教师制；一是科任教师制。 （）A 对B 错
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考题 判断题按岗位分训时，要注重专长任教，以提高训练质量。（）A 对B 错
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考题 问答题教练员按任教组训能力分为哪几种，分别由哪级考评和审批？
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考题 判断题“发奋期”大约是从初任教师从教的第二年开始到任教第四年。这个时期的主要特征是：发愤图强、大量学习，以便尽快成为一个“胜任教师”。（）A 对B 错
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考题 单选题科任教师课堂纪律不好，我们班主任不可以采取的措施是（）。A 班主任进教室帮助科任教师控制课堂B 帮助科任教师在学生中树立威信C 深入班级了解原因，委婉向科任教师提建议D 加强班风建设，制定合理制度
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