考题
教师职业道德修养的一般策略有( )。
A、加强理论学习B、注重内省和慎独C、勇于实践磨练D、虚心向他人学习
考题
在中国伦理史上，形成了诸多富有民族特色的修养方法，其中( )最能体现道德的主体意识。①内省②自讼③养气④慎独A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③
考题
会计从业人员提高职业道德修养的方法，是要不断地进行“内省”，要提倡“慎独”精神，虚心向先进人物学习。（ ）
考题
教师道德修养的方法包括A. 学习
B. 内省
C. 慎独
D. 笃行
E. 引导
考题
不属于教师道德修养的方法的是A. 学习
B. 内省
C. 慎独
D. 引导
考题
廉洁是中国传统道德的一个（）A、规范B、基本规范C、主要规范D、重要规范
考题
在中国伦理史上，形成了诸多富有民族特色的修养方法，其中（）最能体现道德的主体意识。A、内省B、自讼C、养气D、“慎独”
考题
中国传统文化以德立言，提出“内省”、“（）”等系统的道德修养理论，作为个体自我修养的原则。A、渐修B、体悟C、慎独D、寂灭
考题
即使在个人单处,无人监督时,也坚守自己的道德信念,对自己的言行小心谨慎,不做不道德的事。这种道德修养的方法是:A、养性B、内省C、慎独D、顿悟
考题
中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良传统道德，主要有（）A、仁爱B、恪守诚信C、慎独D、内省
考题
中国传统文化以德立言，提出“内省”、“慎独”等系统的道德修养理论，作为个体自我修养的原则。
考题
下列哪种方法不是自我修养的方法（）。A、模仿B、内省C、强制D、慎独
考题
即使在个人单处、无人监督时,也坚守自己的道德信念,对自己的言行小心谨慎,不做任何不道德的事。这种道德修养方法是（）。A、养性B、内省C、慎独D、顿悟
考题
教师职业道德修养的基本方法有（）A、虚心向他人学习，自觉与他人交流B、确立可行目标，坚持不懈努力C、加强理论学习，注意内省、慎独D、勇于实践锻炼，增强情感体验
考题
中国传统道德理论的“慎独”、“内省”仍是现代人形成廉洁品性重要的修身方法。
考题
教师职业道德修养的最高境界是（）。A、操守B、修养C、内省D、慎独
考题
教师道德修养的方法包括（）A、学习B、内省C、慎独D、笃行E、引导
考题
不属于教师道德修养的方法的是（）。 A、学习B、内省C、慎独D、引导
考题
会计职业道德修养的方法有（）A、不断地进行“内省”B、要提倡“慎独”精神C、虚心向先进人物学习D、形成正确的会计职业道德认知
考题
单选题不属于教师道德修养的方法的是（）A
学习；B
内省；C
慎独；D
引导
考题
多选题会计职业道德修养的方法有（）A不断地进行“内省”B要提倡“慎独”精神C虚心向先进人物学习D形成正确的会计职业道德认知
考题
单选题中国传统文化以德立言，提出“内省”、“（）”等系统的道德修养理论，作为个体自我修养的原则。A
渐修B
体悟C
慎独D
寂灭
考题
判断题中国传统文化以德立言，提出“内省”、“慎独”等系统的道德修养理论，作为个体自我修养的原则。A
对B
错
考题
多选题会计职业道德修养的方法主要是（）。A内省B慎独C学习先进D养成良好的会计职业道德行为和习惯
考题
判断题中国传统道德理论的“慎独”、“内省”仍是现代人形成廉洁品性重要的修身方法。A
对B
错
考题
多选题教师道德修养的方法包括（）A学习B内省C慎独D笃行E引导
考题
单选题在中国伦理史上，形成了诸多富有民族特色的修养方法，其中（）最能体现道德的主体意识。A
内省B
自讼C
养气D
“慎独”
考题
单选题即使在个人单处,无人监督时,也坚守自己的道德信念,对自己的言行小心谨慎,不做不道德的事。这种道德修养的方法是:A
养性B
内省C
慎独D
顿悟
