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判断题
在所有的精细加工策略中,列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 错误。列提纲和利用图形、表格是组织策略,不是精细加工策略。
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考题 下列选项属于精细加工策略的是 ( )A.提问B.划线C.列提纲D.利用表格

考题 在所有精细加工策略中,列提纲和利用图形是比较有效的促使学生学习的方法。

考题 学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于( )。A.注意策略B.组织策略C.复述策略D.精细加工策略

考题 下列属于学习策略中组织策略的,有( )A.列提纲B.利用图形C.利用表格D.画线

考题 学生用列提纲、画图形、列表格等方法复习功课,这属于( )。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.资源管理策略

考题 在所有的精细加工策略中,列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。

考题 通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略是( ) A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.资源管理策略

考题 学生采用列结构提纲,画网络图的方法来记忆课文内容的学习策略属于()。A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.资源管理策略

考题 学生采用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于__________。A.注意策略 B.组织策略 C.复述策略 D.精细加工策略

考题 在期末复习时,学生采用将课文内容以列结构提纲、画网络图的方法来帮助记忆。这种学习策略属于 A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.资源管理策略

考题 《红楼梦》一书,人物众多,关系复杂,散见于各章,鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表,这种学习策略属于()。 A.组织策略中的利用表格 B.复述策略中的表格化 C.精细加工策略中的利用表格 D.组织策略中的列提纲 E.精细加工策略中的做笔记

考题 小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义,建构所学内容的组织与结构,这种学习策略属于()。 A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略

考题 一位语文老师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法来促进学习,这是在培养学生的()。A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.组快策略

考题 通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略是(  )。 A、复述策略 B、精细加策略 C、组织策略 D、资源管理策略

考题 一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习,这里所教的学习策略是()。A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、组块策略

考题 下列属于精细加工策略的是()A、画线B、做笔记C、列提纲D、设计学习环境

考题 旨在把握学习材料的纲目、要点及其内在联系的学习策略是()。A、复述策略B、精细加工策略C、与标题策略D、列提纲策略

考题 列提纲、做示意图、利用表格等学习策略属于()A、复述策略B、元认知策略C、精细加工策略D、组织策略

考题 学生采用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于()。A、注意策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略

考题 下列选项属于精细加工策略的是()。A、提问B、划线C、列提纲D、利用表格

考题 下列学习策略中属于组织策略的是()A、概括归纳B、列提纲C、利用图形D、利用表格E、先行组织者

考题 单选题通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略是(  )。A 复述策略B 精细加策略C 组织策略D 资源管理策略

考题 单选题学生采用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于()。A 注意策略B 组织策略C 复述策略D 精细加工策略

考题 单选题一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习,这里所教的学习策略是()。A 复述策略B 组织策略C 精细加工策略D 组块策略

考题 单选题列提纲、做示意图、利用表格等学习策略属于()A 复述策略B 元认知策略C 精细加工策略D 组织策略

考题 多选题下列学习策略中属于组织策略的是()A概括归纳B列提纲C利用图形D利用表格E先行组织者

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