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单选题
在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就跑去当“包糖果”的“工人”,这说明幼儿()。
A

以想象过程为满足

B

想象内容零散,无系统

C

想象的主题不稳定

D

想象受情绪和兴趣的影响


参考答案

参考解析
解析: 幼儿无意想象的特点:(1)想象无预定目的,由外界刺激直接引起,学前儿童的想象常常没有自己预定的目的,在游戏中想象往往随玩具的出现而产生。(2)想象的主题不稳定,幼儿想象进行的过程往往也受外界事物的直接影响。因此,想象的方向常常随外界刺激的变化而变化,想象的主题容易改变。(3)想象的内容零散、无系统,幼儿想象的内容是零散的,所想象的形象之间不存在有机的联系。(4)以想象的过程为满足,幼儿的想象往往不追求达到一定目的,只满足于想象进行的过程。(5)想象受情绪和兴趣的影响。故选C。
更多 “单选题在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就跑去当“包糖果”的“工人”,这说明幼儿()。A 以想象过程为满足B 想象内容零散,无系统C 想象的主题不稳定D 想象受情绪和兴趣的影响” 相关考题
考题 幼儿正在画“雨伞”,听到别人说:“这像雨伞吗?”他立刻说;“这是大炮。”这反映了儿童的想象( )。A.受情绪和兴趣的影响B.主题不稳定C.内容零散D.以想象过程为满足

考题 小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是()。A.以想象过程为满足 B.想象的内容零散 C.想象受情绪影响 D.想象具有夸张性

考题 小班幼儿看木偶剧表演时,看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的( )A.想象脱离现实 B.想象与现实混淆 C.想象容易受情绪影响 D.想象内容零散

考题 幼儿正在画“汽车”,听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说:“我画的是房子。”这一现象表明幼儿( )A.以想象过程为满足 B.想象的内容零散无系统 C.想象的主题不稳定 D.想象受兴趣的影响

考题 幼儿在游戏时,一会儿当“医生”,一会儿当“工人”,这更多表明了(  )。A.想象的主题不稳定 B.想象的内容零散、无系统 C.以想象过程为满足 D.想象受情绪和兴趣的影响

考题 幼儿正在画“雨伞”,听到别人说:“这像雨伞吗?”他立刻说;“这是大炮。”这反映了儿童的想象(  )。 A、受情绪和兴趣的影响 B、主题不稳定 C、内容零散 D、以想象过程为满足

考题 在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是(  )。 A、想象无预定目的.由外界刺激直接引起 B、想象的主题不稳定.想象方向随外界刺激变化而变化 C、想象的内容零散.无系统性,形象间不能产生联系 D、以想象过程为满足.没有目的性

考题 在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是( )A.想象无预定目的,由外界刺激直接引起 B.想象的主题不稳定,想象方向随外界刺激变化而变化 C.想象的内容零散,无系统性,形象间不能产生联系 D.以想象过程为满足,没有目的性

考题 幼儿在游戏时,一会儿当“医生”,一会儿当“工人”,这更多表明了()。A想象的主题不稳定B想象的内容零散、无系统C以想象过程为满足D想象受情绪和兴趣的影响

考题 在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就跑去当“包糖果”的“工人”,这说明幼儿()。A以想象过程为满足B想象内容零散,无系统C想象的主题不稳定D想象受情绪和兴趣的影响

考题 在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就跑去当“工人”,和小朋友们一起“包糖果”。这是无意想像的什么特点()。

考题 4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子,就开着"车"当司机,嘴里还"嘀嘀……嘟嘟……""下车了"说个不停。这体现了无意想象( )的特点。A、无预定目的,由外界刺激直接引起B、主题不稳定C、以想象过程为满足D、内容零散

考题 幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如,幼儿绘画常常是画了“小船”,又画“气球”;画了一把“牙刷”,又画了一朵“小花”--这表明幼儿想象的一个特点是()。A、以想象过程为满足B、想象内容零散,无系统C、想象的主题不稳定D、想象受情绪和兴趣的影响

考题 小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是()。A、以想象过程为满足B、想象的内容零散C、想象受情绪影响D、想象具有夸张性

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