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单选题
在“希望杯”足球赛中，共有5支小足球队参赛。如果每两支球队比赛一场，一共要比赛（）场。
A
5
B
8
C
10
参考答案
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解析：
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考题
在足球比赛中胜一场得3分，平一场得1分，输一场不得分，如果一个足球队在赛季中得61分，在所有的24场比赛中只输了3场，那么这个球队一共胜了（ ）场。A．19 B．20 C．21 D．18
考题
在本届全国足球联赛的多轮比赛中，参赛的青年足球队先后有6个前锋，7个后卫， 5个中卫，2个守门员。比赛规则规定：在一场比赛中同一个球员不允许改变位置身份，当然也不允许有一个以上的位置身份，同时，在任一场比赛中，任一球员必须比赛到终场，除非受伤。由此可得出结论，本联赛中，青年足球队上场的共有球员20名。以下哪项如果为真，最能削弱以上结论?A．比赛中若有球员受伤，可由其他球员替补。B．在本届全国足球联赛中，青年足球队中有些球员在各场球赛中都没有上场。C．青年足球队中有些队员同时是国家队队员。D．青年足球队的某个球员可能在不同的比赛中处于不同的位置。
考题
A、B、C、D、E、F六个足球队进行比赛，每队都已赛过三场。①A队三战得6分；②B队三战皆负；③C队三战三平；④D、F两队进行过一场比赛，D队的三场比赛积分为1分。比赛中凡是胜一场的都得2分，平场的都得1分，负一场的得0分。F队的比分为( )。A．0分B．1分C．3分D．5分
考题
学校举行足球赛，甲班共打30场比赛，最后以124分的积分获得冠军，若每赢一场积6分，平一场积2分，输一场扣2分，则该球队胜、平和负的场次可能有多少种不同的组合？（） A.5
B.6
C.7
D.8
考题
足球比赛的计分规则是( )。胜一场得3分，平一场得l分，负一场得0分，如果某国家足球队共打了28场比赛，其中负6场，共得40分，那么这个队胜了多少场?A.8
B.10
C.12
D.9
考题
A,B,C,D四支球队开展篮球比赛，每两个队之间都要进行比赛一场，已知A对已经赛了三场，B队已经赛了两场，C队比赛了一场，D队已比赛了几场？（）
A. 3
B. 2
C. 1
D. 0
考题
甲乙丙丁戊五支足球队比赛，每两支队伍之间都要比赛-场， 到目前为止，乙队比赛了4场，丙队比赛了3场，丁队比赛了2场，戊队比赛了1场，那么甲队还要跟谁比赛?()
A.丙戊
B.丁戊
C.丙丁
D.乙丁
考题
A、B、C、D、E、F六个球队进行比赛，每两个球队间都要比赛一场。已知A球队已经比赛了5场，B球队已经比赛了4场，C球队已经比赛了3场，D球队已经比赛了2场，E球队已经比赛了1场，则F球队已经比赛了（ ）场。A.2
B.5
C.3
D.4
考题
.甲、乙、丙、丁、戊5支足球队进小组单循比赛。比赛规定，每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分；积
分前两名出线。比赛结束后发现，没有积分相同的球队，乙队只胜了3场，丙队、丁队均只胜了两场。
根据以上陈述，可以得出以下哪项？A.甲队一定出线
B.丙队一定出线
C.丁队一定没出线
D.戊队一定没出线
考题
在足球比赛中胜一场得3分，平一场得1分，输一场不得分，如果一个足球队在赛季中得61分，在所有的24场比赛中只输了3场，那么这个球队一共胜了（ ）。
A.19场
B.20场
C.21场
D.18场
考题
在某届洲际杯足球大赛中，第一阶段某小组单循环赛共有4支队伍参加，每只队伍需要再这一阶段比赛三场。甲国足球队在该小组的前两轮比赛中一平一负。在第三轮比赛之前，甲国足球队教练在新闻发布会上表示："只有我们在下一场比赛中获得胜利并且本组的另外一场比赛打成平局，我们才有可能从这个小组出线。"A.甲国队第三场比赛取得了胜利，但他们未能从小组出线。
B.第三轮比赛该小组另外一场比赛打成平局，甲国队从小组出线。
C.第三轮比赛该小组两场比赛都分出了胜负，甲国队从小组出线。
D.第三轮比赛甲国队取得了胜利，该小组另一场比赛打成平局，甲国队未能从小组出线。
E.第三轮比赛该小组两场比赛都打成了平局，甲国队未能从小组出线
考题
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队?
解法1：按照比赛进程，第一轮16支球队进行8场比赛，淘汰8支球队；第二轮，首轮晋级的8支球队进行4场比赛，淘汰4支球队；第三轮，再次晋级的4支球队进行2场比赛，淘汰2支球队；第四轮，2支球队进行决赛，产生1支冠军队。所以，一共要进行15(8+4+2+1)场比赛，才能产生1支冠军队.
解法2：匈牙利数学家路莎·佩特曾说：“数学家往往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。”据此，由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队，每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以，一共要进行15(16-1)场比赛，才能产生1支冠军队。
请根据上述材料回答下列问题：
[问题1][简答题]
上述两种解法的思维路向是什么?
[问题2][简答题]
第二种解法所反映的数学思想方法是什么?
[问题3][简答题]
如指导高年级小学生学习该数学思想方法，试拟定教学目标。
[问题4][简答题]
依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。
考题
单选题足球比赛的记分规则为：胜一场得3分，平1场得1分，输1场得0分。一支足球队要比赛14场，现已比赛了8场，输了一场，得了17分，请问前8场比赛中这支球队赢了几场？（ ）A
7B
6C
5D
4
考题
问答题教学设计题：
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1支球队）进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生一支冠军队？
解法1：按照比赛进程，第一轮16支球队进行8场比赛，淘汰8支球队；第二轮，首轮晋级的8支球队进行4场比赛，淘汰4支球队；第三轮，再次晋级的4支球队进行2场比赛，淘汰2支球队；第四轮，2支球队进行决赛，产生1支冠军队。所以，一共要进行15（8+4+2+1）场比赛，才能产生1支冠军队
解法2：匈牙利数学家路莎·佩特曾说："数学家往往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它变形，甚至把它转化为已经得到解决的问题。"据此，由16支球队产生1支冠军队就要淘汰15支球队，每淘汰1支球队就要进行1场比赛。所以，一共要进行15（16-1）场比赛，才能产生1支冠军队。
如指导高年级小学生学习该数学思想方法，试拟定教学目标。
考题
单选题足球比赛中，每一足球队都与其他球队恰好比赛一场，每场比赛胜利的队伍获得2分，输的队伍获得0分，平局双方各得1分。有四位观众统计了所有球队的得分总数分别为2656、2672、2756、2752，经核实，其中有一位观众的统计正确，则参加此次比赛的球队共( )支。A
52B
53C
54D
55
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