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单选题
人们对英雄行为、文化古迹等做出的赞美和感叹是下列哪项情感()
A

美感

B

道德感

C

理智感

D

正义感


参考答案

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考题 公民应当自觉遵守下列旅游文明行为规范:() A尊重当地文化传统、风俗习惯和宗教信仰;B在英雄烈士纪念设施、爱国主义教育基地等场所内瞻仰、祭扫、参观时,遵守祭扫制度和礼仪规范,不从事有损纪念英雄烈士、爱国主义教育的行为;C爱护文物古迹、风景名胜、旅游设施等,不刻划、涂画、张贴,不攀爬、触摸文物,拍照摄像遵守当地规定;D服从景区景点管理,不从事危及人身财产安全的行为;

考题 人们对自然景色的欣赏,对英雄人物的赞扬,这些情感内容是理智感。

考题 如仅仅表达赞美、惊叹、兴奋等感情,而无意向不知情者介绍这种情况,我们就用()。 A、“可”字感叹句B、“真、好”字感叹句C、“多”字感叹句D、“多么”感叹句

考题 1 3 . 每当想起刘胡兰、 黄继光等英雄人物, 就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情, 并激励着学 生去战胜困难,这属于 【 】A .直觉的道德情感B .认知的道德情感C .想象的道德情感D .伦理的道德情感

考题 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于(  )。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

考题 人们对英雄行为、文化古迹等做出的赞美和感叹是下列哪项情感()A、美感B、道德感C、理智感D、正义感

考题 ()是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理过程的行为反应,是职业目的达成的基础。A、职业道德B、职业技能C、职业行为D、职业意识

考题 ()是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映。A、职业道德B、职业技能C、职业行为D、职业意识

考题 人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 苏轼《水调歌头》抒发的思想情感有()A、对人生的热爱B、对时局国事的关心C、对弟弟的思念D、对经受离别之苦的人们表示安慰和祝愿E、对历史兴衰、沧海桑田的感叹

考题 最近,“汉字英雄”和“中国汉字听写大会”两档节目异常火爆。其火爆的背后是人们对汉字危机的普遍忧虑。除了对“提笔忘字”的感慨,人们更担心的是,汉字所承载的文化和美感在互联网时代逐渐被遗忘。当“汉字英雄”评委将某个字的构成、来历娓娓道来时,许多人才意识到,一笔一划都蕴含着中华民族的智慧和情感。上述活动() ①旨在传承和弘扬中华优秀传统文化 ②能够有效抵制网络文化对中华传统文化的冲击 ③提升了中华文化的国际影响力 ④有利于推动民族文化的发展,维护文化的多样性A、①②B、①③C、①④D、③④

考题 2013年,“汉字英雄”和“中国汉字听写大会”节目在中央电视台热播。汉字听写题的覆盖面很广,不仅含有“物理、化学、地理、生物”知识,还融入了生活、情感元素等,更具娱乐性和挑战性,掀起了人们对汉字的关注。人们之所以关注汉字,是因为() ①需要普及书法艺术,使中华文化走向世界 ②汉字能够传递知识,具有学习应用的文化价值 ③能在科学文化的陶冶中提升自身的政治修养 ④汉字是中华文化的基本载体,是中华文明的重要标志A、①②B、①③C、②④D、③④

考题 人们根据一定社会的道德标准,对人的思想、行为做出评价时所产生的情感体验是()A、道德感B、理智感C、美感D、成就感

考题 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等,是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为( )A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为

考题 人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下,在行动上对他人、对社会、对自然做出的反映是()A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为

考题 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 单选题人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为

考题 单选题人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()A 品德认识B 品德情感C 品德意志D 品德行为

考题 单选题人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为

考题 单选题人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等,是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为( )A 道德认知B 道德情感C 道德意志D 道德行为

考题 单选题爱国主义包含情感、思想和行为三个方面。其中,情感是基础,思想是灵魂,行为是体现。爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验。爱国思想是人们对祖国的理性认识。爱国行为是指人们()、报效祖国的实际行动,是爱国主义精神的落脚点和归宿。A  艰苦奋斗B  率先垂范C  开拓创新D  身体力行

考题 判断题人们对自然景色的欣赏,对英雄人物的赞扬,这些情感内容是理智感。A 对B 错

考题 单选题以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身,而是人们对事件的认知;负性认知导致负性情绪及不良行为,而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。 下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是()A 认知和情感、行为互为中介B 认知和情感、行为互为联系C 认知和情感、行为互相影响D 认知和情感、行为互相制约E 认知和情感、行为组成了一个有机整体

考题 单选题()是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理过程的行为反应,是职业目的达成的基础。A 职业道德B 职业技能C 职业行为D 职业意识

考题 单选题人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下,在行动上对他人、对社会、对自然做出的反映是()A 品德认识B 品德情感C 品德意志D 品德行为

考题 多选题苏轼《水调歌头》抒发的思想情感有()A对人生的热爱B对时局国事的关心C对弟弟的思念D对经受离别之苦的人们表示安慰和祝愿E对历史兴衰、沧海桑田的感叹