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单选题
以下与艺术鉴赏力的培养和提高无关的是()
A

鉴赏优秀作品的实践

B

所处的环境氛围

C

一定的历史、文化知识

D

相应的生活经验与生活阅历


参考答案

参考解析
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考题 古人说“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,说明艺术修养和鉴赏力的培养与提高,离不开( )A.大量优秀作品的鉴赏实践B.掌握艺术的基本知识和规律C.一定的历史、文化知识D.相应的生活经验和生活阅历

考题 如何培养与提高艺术修养与鉴赏力?

考题 克罗齐认为艺术批评要成为“真正合法的批评”就必须具备()。 A.审美B.注释C.鉴赏力D.艺术品

考题 下列对高中美育目的的描述不正确的是(  )。 A.把所有的学生都培养成艺术家 B.着眼于全面素质和艺术品位的提高 C.提高学生的审美趣味 D.提高学生的艺术敏感性

考题 美术教学的具体目的,是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和()得到提高与发展。A想象力B美术鉴赏力C美术素养D实践能力

考题 人对造型艺术的感知、体验与创造的素养即()A美术的心理素质B审美鉴赏力C审美创造力D审美感受力

考题 形体运动的作用()。A、强健身体B、健美形体C、发展身心,提高对美的鉴赏力D、情感的控制和调节

考题 如何培养和提高艺术鉴赏能力?

考题 学习基础素描的目的是培养艺术的感知能力,掌握造型的法则与规律,提高造型的技能技巧。

考题 学习餐饮美学,可以培养人们的审美鉴赏力和良好的()

考题 以下与艺术鉴赏力的培养和提高无关的是()A、鉴赏优秀作品的实践B、所处的环境氛围C、一定的历史、文化知识D、相应的生活经验与生活阅历

考题 在培养和提高艺术鉴赏力方面,具有特别重要的地位与作用的是:()A、鉴赏优秀作品的实践B、文化知识C、基本知识和规律D、美育与艺术教育

考题 影评承担着提高影视作品的艺术质量,培养和提高观众的艺术欣赏能力和健康的艺术情趣的重任。

考题 美育和艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面,具有特别重要的地位和作用。

考题 鲁迅说,描写饥饿的作品,富人是不会懂的,如果饿他几天,他就明白作品的好。鲁迅强调的是艺术鉴赏力的提高离不开()A、文史知识B、鉴赏经验C、生活经验D、艺术常识

考题 艺术批评家不需要很高的鉴赏力和判断力。

考题 单选题下列有关科学鉴赏力描述错误的是()A 科学鉴赏力必须在科学审美鉴赏的实践活动中形成B 科学鉴赏力是天生的C 良好的审美习惯有利于提高科学鉴赏力D 科学鉴赏力必须在学习、创造和把握科学理论的过程中形成

考题 单选题美术教学的具体目的,是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和()得到提高与发展。A 想象力B 美术鉴赏力C 美术素养D 实践能力

考题 问答题如何培养和提高艺术鉴赏能力?

考题 填空题学习餐饮美学,可以培养人们的审美鉴赏力和良好的()

考题 判断题美育和艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面,具有特别重要的地位和作用。A 对B 错

考题 多选题以下关于“艺术鉴赏力的培养”的表述,正确的是(  )。A艺术鉴赏力的培养与提高与大量鉴赏优秀作品的实践有关B艺术鉴赏力的培养与提高要熟悉和掌握艺术的基本知识和规律C艺术鉴赏力的培养与提高不一定需要大量历史、文化知识D艺术鉴赏力的培养与提高可以不积累相应的生活经验与生活阅历E美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面具有特别重要的地位与作用

考题 单选题人对造型艺术的感知、体验与创造的素养即()A 美术的心理素质B 审美鉴赏力C 审美创造力D 审美感受力

考题 判断题艺术批评家不需要很高的鉴赏力和判断力。A 对B 错

考题 单选题以下关于公共艺术设计学会善变的原因描述不正确的是()A 人们消费心理与艺术鉴赏力已走向成熟B 现代人追求个性的表达,审美观各异,使艺术变化多元化C 表现形式不拘泥于传统,吸收其他各门艺术的精华D 设计师追求个性表达,不考虑是否能被理解

考题 填空题艺术欣赏力的培养和提高,可以从以下几个方面进行: (一)广泛接触艺术作品,提高艺术直觉的()。 (二)注意学习和了解相关的艺术知识和他人的欣赏经验,把握艺术欣赏的()。 (三)处处留意积累学问,以提高()和()。 (四)作为一种业余爱好,不妨尝试学习一门艺术,如绘画、书法或器乐演奏等,有利于提高对艺术欣赏的()和()。 (五)要重视对欣赏者()的培养;只有集中和稳定的注意力,才能有效切入艺术欣赏活动,并不断提高欣赏水平。

考题 单选题鲁迅说,描写饥饿的作品,富人是不会懂的,如果饿他几天,他就明白作品的好。鲁迅强调的是艺术鉴赏力的提高离不开()A 文史知识B 鉴赏经验C 生活经验D 艺术常识