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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
当得知4种治疗方法有差异时,欲确定各个方法之间有统计学意义的两组差异,应进行(  )。
A

求各组的均数,通过其值的大小下结论

B

两两比较q检验

C

两两比较t检验

D

两两比较u检验

E

利用正常值范围


参考答案

参考解析
解析:
多个样本均数之间的两两比较又称多重比较,目的在于推断多个总体均数之间两两是否有差别。在处理组数大于2时,若仍用t检验对任意两个均数进行比较,会增大犯l型错误的概率,即可能将实际上无差异的两个总体均数误判为有差异。两两比较的方法很多,如SNK法、LSD法、Dunnett-t检验等。SNK法,又称q检验。
更多 “单选题当得知4种治疗方法有差异时,欲确定各个方法之间有统计学意义的两组差异,应进行(  )。A 求各组的均数,通过其值的大小下结论B 两两比较q检验C 两两比较t检验D 两两比较u检验E 利用正常值范围” 相关考题
考题 某护士欲研究患者在2pm与4pm时的体温变化情况,随机抽取了100名患者对其2pm与4pm的体温进行了测量,若欲对两组数据的差异进行比较,应首先考虑的统计学分析方法是( )。 A.χ2 检验B.配对t检验C.相关分析D.方差分析

考题 在比较三组之间的均值差异时,可以用两两组合t检验的方法进行。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据分割对象与背景之间的差异,产生了不同的确定阈值的方法。当前,主要应用的方法有()和()两种。

考题 某临床试验共选择100名研究对象,其中50名病人用甲药治疗,另50名病人用乙药治疗,结果发现甲药组80%好转,乙药组70%好转。对两组疗效进行比较,差异在5%水平上没有统计学意义,因此认为A、观察到两组间的差异可能由抽样误差引起B、研究结果表明两组疗效没有差异C、两组间具有可比性D、排除了研究者与病人的偏性E、两组疗效之间的差异可能在1%水平上有意义

考题 经过统计得到X2>X[(0.05)]2结果,正确的结论是A、P=0.05,拒绝H0,差异有统计学意义B、P>0.05,接受H0的可能性较大C、P=0.05,接受H0,差异无统计学意义D、P0,差异有统计学意义E、P>0.05,接受H0,差异无统计学意义

考题 经过统计得到x2X2 O.05结果,正确的结论是A.P=0.05,拒绝HO,差异有统计学意义B.P0.05,接受H0的可能性较大C.P=0.05,接受HO,差异无统计学意义D.P0.05,拒绝HO,差异有统计学意义E.P0.05,接受HO,差异无统计学意义

考题 经过统计得到X2>X20.o5结果,正确的结论是A.P=0.05,拒绝H0,差异有统计学意义B. 经过统计得到X2X20.o5结果,正确的结论是A.P=0.05,拒绝H0,差异有统计学意义B.P0.05,接受H0,的可能性较大C.P=0.05,接受H0,差异无统计学意义D.P0.05,拒绝H0,差异有统计学意义E.P0.05,接受H0,差异无统计学意义

考题 用4种方法治疗成人贫血,治疗一段时间后,记录每名患者的血红蛋白治疗前后的改变量若要比较4种治疗方法有无差异,应进行A、两两比较的t检验B、两两比较的q检验C、完全随机设计的方差分析D、配伍组设计的方差分析E、秩和检验当得知4种治疗方法有差异时,欲确定各个方法之间具体哪两组差异有统计学意义,应进行A、两两比较μ检验B、两两比较q检验C、两两比较t检验D、求各组的均数,通过其值的大小下结论E、利用正常值范围

考题 进行差异评价的方法有( )。

考题 经过统计得到X2X20.o5结果,正确的结论是A.P=0.05,拒绝H0,差异有统计学意义B.P0.05,接受H0,的可能性较大C.P=0.05,接受H0,差异无统计学意义D.P0.05,拒绝H0,差异有统计学意义E.P0.05,接受H0,差异无统计学意义

考题 经过统计得到X>X结果,正确的结论是A.P=0.05,拒绝H,差异有统计学意义B.P>0.05,接受H,的可能性较大C.P=0.05,接受H,差异无统计学意义D.P<0.05,拒绝H,差异有统计学意义E.P>0.05,接受H,差异无统计学意义

考题 用4种方法治疗成人贫血,治疗一段时间后,记录每名患者的血红蛋白治疗前后的改变量当得知4种治疗方法有差异时,欲确定各个方法之间具体哪两组差异有统计学意义,应进行 A.两两比较u检验 B.求各组的均数,通过其值的大小下结论 C.利用正常值范围 D.两两比较t检验 E.两两比较q检验

考题 在评价临床试验的疗效时,不必考察实验组和对照组之间的疗效的差异是否有统计学意义。( )

考题 某心理学实验有相互独立的一个实验组和一个控制组,为了考察两组连续型数据平均值之间的差异是否具有统计学意义,最恰当的统计方法是A.回归分析 B.相关分析 C.t检验 D.X2检验

考题 两位分析人员对同一试样用相同方法进行分析,得到两组数据,欲判断两人分析结果之间是否存在显著性差异,应采用的分析方法是()。

考题 两样本率比较,得u=2.173,0.01()。A、两样本率相差很大B、尚不能认为两样本率有差异C、两总体率无差异D、两总体率差异有统计学意义E、样本率与总体率差异有统计学意义

考题 某医生欲比较单纯西药和中西药联合治疗某病的效果,西药组共治疗18例,有效9例;中西药联合治疗组治疗20例,有效17例,检验两疗法的疗效有无差异。经检验得P0.05,则()。A、两样本率的差异具有统计学意义B、尚不能认为两总体的差异具有统计学意义C、两样本率的差异无统计学意义D、两总体率的差异具有统计学意义E、以上都不对

考题 用4种方法治疗成人贫血,治疗一段时间后,记录每名患者的血红蛋白治疗前后的改变量当得知4种治疗方法有差异时,欲确定各个方法之间具体哪两组差异有统计学意义,应进行()A、两两比较u检验B、两两比较q检验C、两两比较t检验D、求各组的均数,通过其值的大小下结论E、利用正常值范围

考题 多组资料比较的秩和检验,若P≤0.05则可认为每两组之间差异有统计学意义。

考题 填空题检验测定结果有否可疑值可采用的方法是()、();检验两组数据之间是否存在显著差异应采用的方法是()和()。

考题 单选题某医生欲比较单纯西药和中西药联合治疗某病的效果,西药组共治疗18例,有效9例;中西药联合治疗组治疗20例,有效17例,检验两疗法的疗效有无差异。经检验得P0.05,则()。A 两样本率的差异具有统计学意义B 尚不能认为两总体的差异具有统计学意义C 两样本率的差异无统计学意义D 两总体率的差异具有统计学意义E 以上都不对

考题 单选题当求得t=t0.05 ,v时,结论为(  )。A PO.05,接受H0,差异无统计学意义B P C P=O.05,拒绝H0,差异有统计学意义D P=0.05,接受H0,差异无统计学意义E P=O.05,正好在临界水平,重复实验,接受H。的可能性还较大

考题 填空题两位分析人员对同一试样用相同方法进行分析,得到两组数据,欲判断两人分析结果之间是否存在显著性差异,应采用的分析方法是()。

考题 单选题经过统计得到X2X[(0.05)]2结果,正确的结论是()A P=0.05,拒绝H0,差异有统计学意义B P0.05,接受H0的可能性较大C P=0.05,接受H0,差异无统计学意义D P0.05,拒绝H0,差异有统计学意义E P0.05,接受H0,差异无统计学意义

考题 单选题统计结果X2X20.05,正确的结论是(  )。A P0.05,接受H0的可能性较大B P0.05,拒绝H0,差异有统计学意义C P0.05,拒绝H1,差异无统计学意义D P=0.05,拒绝H0,差异有统计学意义E 以上都不对

考题 填空题根据分割对象与背景之间的差异,产生了不同的确定阈值的方法。当前,主要应用的方法有()和()两种。

考题 单选题两样本率比较,得u=2.173,0.01()。A 两样本率相差很大B 尚不能认为两样本率有差异C 两总体率无差异D 两总体率差异有统计学意义E 样本率与总体率差异有统计学意义