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某心理学实验有相互独立的一个实验组和一个控制组,为了考察两组连续型数据平均值之间的差异是否具有统计学意义,最恰当的统计方法是

A.回归分析
B.相关分析
C.t检验
D.X2检验

参考答案

参考解析
解析:考察两组连续型数据平均值之间的差异最恰当的统计方法就是t检验。相关分析是用来检验两个变量的关联程度。
更多 “某心理学实验有相互独立的一个实验组和一个控制组,为了考察两组连续型数据平均值之间的差异是否具有统计学意义,最恰当的统计方法是A.回归分析 B.相关分析 C.t检验 D.X2检验 ” 相关考题
考题 森林图中,如果横线与竖直线相交,则表明( ) A、则代表两组的差异无统计学意义B、说明实验组发生事件多于对照组C、说明实验组发生事件少于对照组D、说明试验组的指标大于对照组E、说明试验组的指标小于对照组

考题 一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到()。 A.至少操作一个自变量 B.至少设置一个安慰剂控制组 C.随机选派被试进行实验处理 D.在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量

考题 某洗护用品公司为了调查某产品的包装更换效果,进行有控制组的事前事后对比实验。选取甲超市为实验组,乙超市为控制组,两组实验前、实验后的数据(单位:箱)分别为2000、2800;1800、2400。则该实验的试验变数效果为()箱。A:800 B:600 C:400 D:200

考题 某糖果企业为了调查糖果更换包装的效果,选取A超市为实验组、B超市为控制组,进行控制组实验组对比实验,实验时间为一个月,实验前后的月销售量数据见下表:该实验的实验变数效果为()箱。A:200 B:400 C:500 D:700

考题 某糖果企业为了调查糖果更换包装的效果,选取A超市为实验组、B超市为控制组,进行控制组实验组对比实验,实验时间为一个月,实验前后的月销售量数据见下表。 该实验的实验变数效果为()箱。A.200 B.400 C.500 D.700

考题 某糖果企业为了调查糖果更换的效果,选取A超市为实验组、B超市为控制组,进行控制组实验组对比实验,实验时间为一个月,实验前后的月销售量数据如表3-1所示。该实验的实验变数效果为()箱。A:200 B:400 C:500 D:700

考题 某饼干生产企业为了,调查更换饼干包装的效果,选取A超市作为实验组,B超市作为控制组,进行控制组实验组对比实验,实验时间为一个月,更换包装前后的销量数据见下表。 该实验的实验变数效果为()箱。A.20 B.30 C.130 D.150

考题 某糖果企业为了调查糖果更换包装的效果,选取A超市为实验组,B超市为控制组,进行控制组实验组对比实验,实验时间为一个月,实验前后的月销售量数据见下表:该实验的试验变数效果为()箱。A:200 B:400 C:500 D:700

考题 某糖果业为了调查糖果更换包装的效果,选取A超市为实验组、B超市为控制组,进行控制组实验组对比实验,实验时间为一个月,实验前后的月销售最数据见下表。 改实验的实验变数效果为(  )箱。 A.200 B.400 C.500 D.700

考题 某饮品企业为调查饮品更换包装的效果,选取A超市为实验组、B超市为控制组,进行有控制组的事前事后对比实验,实验时间为一个月,实验前后的月销售量数据见下表: A.20 B.40 C.110 D.130

考题 某研究者想了解不同的数学计算过程(加、减、乘、除)所需要的运算时间是否有显著差异,同时还想考察不同年龄段在这一问题上的差异。请你帮助他设计一个实验来验证(要求详述实验设计、变量安排、统计方法)。

考题 在评价临床试验的疗效时,不必考察实验组和对照组之间的疗效的差异是否有统计学意义。( )

考题 实验者想要研究比赛前一个月强化训练运动员成绩的影响。将两组长跑运动员随机分配在实验组和控制组。实验组接受一个月强化训练,而控制组只接受一般训练,最后两组进行比赛测量成绩,发现控制组不但比实验组成绩好,还远远高于自身平时水平,这是实验过程中出现了(  ) A.约翰亨利效应 B.安慰剂效应 C.罗森塔尔效应 D.顺序效应

考题 某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较,用随机分配被试的方法组成了三个教学班,三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间,之后对三个教学班进行了标准化测试。现要考察三个教学班的平均成绩的差异是否具有统计学意义,应使用的最恰当的统计方法是A.回归分析 B.相关分析 C.t检验 D.方差分析

考题 在某心理学实验中,甲组31名被试成绩的方差为36,乙组25名被试成绩的方差为91,若要在0.05水平上检验甲、乙两组被试的方差差异是否具有统计学意义,正确的方法是A.X2检验 B.F检验 C.t检验 D.Z检验

考题 已知X与Y的相关系数rXY=0.38,A与B的相关系数rAB=0.58,r XY与rAB均在0.01水平上具有统计学意义。下列表述正确的是 A.rXY与rAB的差异在0.01水平上具有统计学意义 B.rXY与rAB的差异不具有统计学意义 C.rXY与rAB的差异是否具有统计学意义无法推断 D.rAB要比rXY更显著

考题 ()是把对象随机分配到实验组和控制组,然后测量两组在某指标上的水平,再对实验组进行某种干预,此后对两组再测。A:单后测控制组设计 B:前后测控制组设计 C:索罗门四组设计 D:简单时间序列设计

考题 某医生欲比较单纯西药和中西药联合治疗某病的效果,西药组共治疗18例,有效9例;中西药联合治疗组治疗20例,有效17例,检验两疗法的疗效有无差异。经检验得P0.05,则()。A、两样本率的差异具有统计学意义B、尚不能认为两总体的差异具有统计学意义C、两样本率的差异无统计学意义D、两总体率的差异具有统计学意义E、以上都不对

考题 将被试分为两组,一组施以实验处理称作实验组,另一组不给实验处理,称作控制组,最后测定对某种刺激的反应,然后比较两组反应上的差异,这称为()。

考题 既有实验组又有控制组或对照组的实验方法是()。A、平等实验B、连续实验C、单盲实验D、双盲实验

考题 多组资料比较的秩和检验,若P≤0.05则可认为每两组之间差异有统计学意义。

考题 关于实验组与控制组,下列说法错误的是()。A、实验组是实验过程中接受实验剌激的那一组对象B、在任何一个实验设计中,至少会有一个实验组C、控制组也称为对照组,在实验过程中同样给予实验刺激D、研究者通过比较实验组和控制组观察结果,来分析和说明实验刺激的作用和影响

考题 单选题某医生欲比较单纯西药和中西药联合治疗某病的效果,西药组共治疗18例,有效9例;中西药联合治疗组治疗20例,有效17例,检验两疗法的疗效有无差异。经检验得P0.05,则()。A 两样本率的差异具有统计学意义B 尚不能认为两总体的差异具有统计学意义C 两样本率的差异无统计学意义D 两总体率的差异具有统计学意义E 以上都不对

考题 单选题某糖果企业为了调查糖果更换包装的效果,选取A超市为实验组.B超市为控制组,进行控制组实验组对比实验,实验时间为一个月,实验前后的月销售量数据见下表:组别实验前(箱)实验后(箱)实验组(A超市)10001700实验组(B超市)10001200该实验的试验变数效果为( )箱。A 200B 400C 500D 700

考题 单选题某社区的40名失业者被分为相似的两组后,实验组参加技术培训,而控制组没有接受任何训练。后又测得实验组和控制组的自信心,得分分别为3.4分和2.7分,可以认为,技术培训的效果为0.7分。上述实验设计方法属于(  )。A 单后测控制组设计B 前后测控制组设计C 非对等控制组设计D 简单时间序列设计

考题 单选题某洗护用品公司为了调查某产品的包装更换效果,进行有控制组的事前事后对比试验,选取甲超市为实验组,乙超市为控制组,两组实验前、实验后的数据(单位:箱)分别为2000、2800;1800、2400.则该实验的试验变数效果为( )箱。A 800B 600C 400D 200

考题 单选题某洗护用品公司为了调查某产品的包装更换效果,进行有控制组的事前事后对比实验。选取甲超市为实验组,乙超市为控制组,两组实验前、实验后的数据(单位:箱)分别为2000、2800;1800、2400。则该实验的实验变数效果为(  )箱。A 800B 600C 400D 200