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填空题
教材应体现时代特点和现代意识,关注人类,关注自然。理解和尊重多样文化,有助于学生树立正确的()、()、()。

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考题 《中国共产党章程》指出,树立()的生态文明理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策。A.关注自然B.尊重自然C.顺应自然D.保护自然

考题 国际理解的内涵表现有哪些? A.具有全球意识和开放的心态,了解人类文明进程和世界发展动态。B.能尊重世界多元文化的多样性和差异性,积极参与跨文化交流。C.关注人类面临的全球性挑战,理解人类命运共同体的内涵与价值等。

考题 口语交际应关注的内容有() A.关注教材的内容点B.关注社会重大节日点C.关注学生疑难困惑点D.关注校园社会生活热点

考题 “关注人是新课程的核心理念”在教学中的具体体现是() A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注对知识的认知,轻视育人过程D.关注每一位学生

考题 “一切为了每一个学生的发展”,他在教学中具体体现为( )。A.关注学生的道德生活和人格养成 B.关注每一位学生 C.关注学生的学习进步和学习成效 D.关注学生的情绪和情感体验

考题 《普通高中语文课程标准(实验)》提出:增强文化意识,重视人类文化遗产的传承,尊重和理解多元文化,关注当代文化生活,学习对文化现象的剖析,积极参与先进文化的传播和交流。这一能力发展要求侧重达成的课程目标是( )。A.积累·整合 B.感受·鉴赏 C.应用·拓展 D.应用·鉴赏

考题 以下属于课改的新理念是() A、关注学生的进步和发展B、关注教学效益C、关注学生的全面发展D、关注学生对知识的掌握与理解

考题 教育要体现对人本身的关注。这就要求教师()。A、尊重学生B、关心学生C、理解学生D、爱护学生

考题 关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现,它意味着()A、关注每一位学生B、关注学生的课堂纪律和成绩C、关注学生的道德生活和人格养成D、关注学生的情绪生活和情感体验

考题 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()A、面向全体学生原则B、发展原则C、尊重学生主体性原则D、尊重与理解学生原则

考题 “积极引导学生参与各种音乐活动,培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的()理念。A、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力B、强调音乐实践,鼓励音乐创造C、突出音乐特点,关注学科综合D、弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性

考题 教材应体现时代特点和现代意识,关注人类,关注自然,理解和尊重多样文化,有助于学生树立正确的()。A、世界观B、人生观C、价值观D、学习观

考题 教材应体现时代特点和现代意识,关注人类,关注自然。理解和尊重多样文化,有助于学生树立正确的()、()、()。

考题 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的()。A、面向全体学生原则B、发展性原则C、尊重与理解学生原则D、尊重学生主体性原则

考题 新课程改革下的学生评价的核心是()。A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我,树立自信

考题 “知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”体现的课程理念是()。A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成

考题 《普通高中语文课程标准(实验)》指出,要“增强文化意识,重视人类文化遗产的传承,尊重和理解多元文化,关注当代文化生活”。这一能力和要求侧重达成课程目标的()。A、感受,鉴赏B、思考·领悟C、应用·拓展D、发现,创新

考题 以下关于语文教材的编写要求,说法不正确的一项是()A、要突出语文课程的特点,便于指导学生自学,教材内容的确定和教学方法的选择要有一定的模式和规律B、要有助于培养学生的实践能力和创新精神,有助于形成学生良好的个性和健全的人格C、选文要具有时代性和典范性,富于文化内涵,文质兼美,丰富多彩,难易适度,能激发学生的学习兴趣,开阔学生的眼界D、应以科学的教育理论为指导,充分体现时代特点和现代意识,要重视继承和弘扬中华民族优秀文化.理解和尊重多元文化

考题 婚前卫生咨询的原则是()A、理解与共情、积极关注、尊重与温情、真诚坦率B、理解与共情、积极关注、真诚坦率、纠正错误C、理解与共情、积极关注、尊重与温情、纠正错误D、理解与共情、尊重与温情、真诚坦率、纠正错误E、积极关注、尊重与温情、真诚坦率、纠正错误

考题 “知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成

考题 多选题贯彻“以人为本”的教育理念应做到( )A培养学生正确的学习态度B让学生自主选择课程C尊重学生人格,关注个体差异D面向全体学生,关注每个学生的发展

考题 单选题以下关于语文教材的编写要求,说法不正确的一项是()A 要突出语文课程的特点,便于指导学生自学,教材内容的确定和教学方法的选择要有一定的模式和规律B 要有助于培养学生的实践能力和创新精神,有助于形成学生良好的个性和健全的人格C 选文要具有时代性和典范性,富于文化内涵,文质兼美,丰富多彩,难易适度,能激发学生的学习兴趣,开阔学生的眼界D 应以科学的教育理论为指导,充分体现时代特点和现代意识,要重视继承和弘扬中华民族优秀文化.理解和尊重多元文化

考题 单选题《普通高中语文课程标准(实验)》提出:“增强文化意识,重视人类文化遗产的传承,尊重和理解多元文化,关注当代文化生活.学习对文化现象的剖析,积极参与先进文化的传播和交流。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是()A 积累·整合B 感受·鉴赏C 应用·拓展D 发现·创新

考题 单选题在教学中教师要树立"学生"意识,关注学生的精神成长和内心的需求,以下表述不正确的一项是()A 学生意识就是教学中要关注学生的发展,注重培养学生的学习兴趣。B 教师应理解和鼓励学生的表现意识、期望意识、成功意识,要经常让学生担当角色,参与表演。C 教师要让学生在活动中学习,在学习中活动,在实践中思考。D 学生意识虽然可以促进每个学生良好个性的自主发展,但不涉及培养他们尊重他人与他人合作的意识和能力。

考题 单选题“积极引导学生参与各种音乐活动,培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的()理念。A 以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力B 强调音乐实践,鼓励音乐创造C 突出音乐特点,关注学科综合D 弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性

考题 单选题新课程改革下的学生评价的核心是()。A 关注学生的学业成绩B 关注学生在群体中的位置C 关注和促进学生的发展D 帮助学生认识自我,树立自信

考题 多选题教材应体现时代特点和现代意识,关注人类,关注自然,理解和尊重多样文化,有助于学生树立正确的()。A世界观B人生观C价值观D学习观