考题
( )把人格特征作为决定绩效的重要因素。
A.行为法B.结果法C综合法E.特征法
考题
绩效考核的方法大致可归纳为()。
A.特征法B.行为法C.结果法D.综合法
考题
组织在考核员工素质、工作行为和工作结果时,把考核员工素质的方法叫作()。
A.特征法B.行为法C.结果法D.综合法
考题
常用的绩效考核方法有比较法、()五种。A. 质量法B. 特性法C. 评比法D. 行为法E. 结果法
考题
设计方法可大致归纳为（）A.分析法
B.对比法
C.离散法
D.形象法
E.逻辑法
考题
绩效考核的方法大致可归纳为（）。A特征法B行为法C结果法D投票法E综合法
考题
棉纤维长度的测量方法很多，大致可归纳为以下几类（）A、逐根测量法B、分组测量法C、不分组测量法D、称重测量法
考题
胜任力模型的建立方法有哪几种？（）A、归纳法B、投票法C、推导法D、修订法
考题
制订教学督导规则的方法有参照法、（）、关键问题法和综合法。A、归纳法B、解析法C、定性法D、反馈法
考题
设计方法可大致归纳为（）。A、分析法B、对比法C、离散法D、形象法E、逻辑法
考题
形成研究假设的方法有（）A、演绎法B、归纳法C、综合法D、比较法
考题
（）用于评价对绩效有价值的员工素质。A、特征法B、行为法C、结果法D、综合法
考题
（）重视员工是否完成事先规定的绩效目标以及实现目标的程度。A、特征法B、行为法C、结果法D、综合法
考题
信息收集的方法除了业务法、系统法外，还包括（）。A、汇集法B、演绎法C、归纳法D、综合法E、分析法
考题
形成研究假设的方法不包括（）A、演绎法B、归纳法C、综合法D、比较法
考题
导出相似特征数的方法可归纳为（）法和（）法。
考题
单选题制订教学督导规则的方法有参照法、（）、关键问题法和综合法。A
归纳法B
解析法C
定性法D
反馈法
考题
多选题信息收集的方法除了业务法、系统法外，还包括（）。A汇集法B演绎法C归纳法D综合法E分析法
考题
填空题导出相似特征数的方法可归纳为（）法和（）法。
考题
多选题制定教学督导工作规则一般采用的方法有（）。A参照法B归纳法C关键问题法D一般问题法E综合法
考题
多选题绩效考核的方法有（）。A自我报告B比较法C行为评定法D结果目标法
考题
多选题教学督导工作规则制定的方法有：（）P194A参照法B归纳法（经验法）C系统法D综合法E关键问题法
考题
单选题以考核标准的类型进行分类，不包括下列哪种绩效考核方法? ( )A
特征导向考核法B
行为导向考核法C
结果导向考核法D
相对考核法
考题
多选题形成研究假设的方法有（）A演绎法B归纳法C综合法D比较法
考题
多选题设计方法可大致归纳为（）A分析法B对比法C离散法D形象法E逻辑法
考题
单选题（）用于评价对绩效有价值的员工素质。A
特征法B
行为法C
结果法D
综合法
考题
单选题形成研究假设的方法不包括（）A
演绎法B
归纳法C
综合法D
比较法
