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判断题
口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。
A

B


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考题 演讲是以口语为主体的信息传递过程,离开了演讲者的(),就无存在可言。 A、口语和无声语B、体态语和无声语C、口语和体态语D、眼神交流和体态语

考题 演讲稿是演讲者在群众集会或会议上发言的文稿,应具有() 、()和()的特点

考题 只有书面语才有所谓言语风格问题,口语表达谈不上言语风格。() 此题为判断题(对,错)。

考题 一个优秀的演讲者必须包括的条件有( )。A.足够的权威性 B.演讲者具有较强的语言能力和技巧 C.演讲者的热情 D.演讲者的理智与智慧 E.演讲者的仪表仪态

考题 在口语表达中,停顿只是演讲者在生理上正常换气的需要。A对B错

考题 信息传递的载体是演讲者的()。A讲稿B体态语C口语D演讲过程

考题 演讲者的口语和体态语是信息传递的载体。A对B错

考题 演讲者必备的能力有()。A、较强的记忆力B、较强的口语表达能力C、较强的应变能力D、较强的逻辑思维能力

考题 演讲者如果用动作即非语音信息的方式,把某些思想和情感表达出来。这时要求速录师不能靠自己的判断给予采集记录,必须同演讲者进行确认。

考题 在口语表达中,停顿只是演讲者在生理上正常换气的需要。

考题 在演讲中,演讲者只要充分表达自己想说的即可,不需要照顾听众的感受和需要。

考题 口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。

考题 有的演讲者在结尾喜欢说“我的话讲完了,讲的不好,请大家批评指正”等,这能够表达演讲者谦虚的作风。

考题 思维能力是口语表达者应具备的素质。

考题 演讲者的语言绝对是完全符合逻辑和语法的,尽管口语成分非常明显,如果不能做到一字不差地记录,演讲者本人也肯定不会满意。

考题 口语交际应培养学生表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

考题 口语和书面语在表达形式上是完全一样的。

考题 判断题思维能力是口语表达者应具备的素质。A 对B 错

考题 多选题讲授者在讲授过程中应具备的多方面能力有 【 】A语言的表达技巧B思维的清晰性C讲授内容的趣味性D演讲者的热情E演讲者的自信

考题 判断题演讲者的口语和体态语是信息传递的载体。A 对B 错

考题 判断题只有书面语才有所谓言语风格问题,口语表达谈不上言语风格。A 对B 错

考题 多选题信息传递的载体是演讲者的()。A讲稿B体态语C口语D演讲过程

考题 多选题演讲者必备的能力有()。A较强的记忆力B较强的口语表达能力C较强的应变能力D较强的逻辑思维能力

考题 单选题演讲是以口语为主体的信息传递过程,离开了演讲者的(),就无存在可言。A 口语和无声语B 体态语和无声语C 口语和体态语D 眼神交流和体态语

考题 判断题口语交际应培养学生表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。A 对B 错

考题 判断题演讲者的语言绝对是完全符合逻辑和语法的,尽管口语成分非常明显,如果不能做到一字不差地记录,演讲者本人也肯定不会满意。A 对B 错

考题 判断题在口语表达中,停顿只是演讲者在生理上正常换气的需要。A 对B 错