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填空题
个性差异性的生理基础和前提是(),后天的()对个性的形成起着决定性的作用。

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考题 个性是在个体生理基础上通过社会实践活动形成发展的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以下关于个性的叙述哪一个是错误的() A、个性的形成与先天的遗传因素和后天的环境因素都有关系B、个性是个体心理特征的总和C、个性一旦形成就不会改变D、童年生活经历对个体的形成有重要作用E、个性是一个人固定的行为模式以及日常生活中处事待人的习惯方式

考题 关于个性,下列哪种叙述是错的()A.个性的形成与先天遗传因素和后天环境因素都有关系B.个性是个体心理特征的总和C.个性一旦形成就不会改变D.童年生活经历对个性形成有重要作用

考题 影响个性形成的决定性因素是先天遗传因素。() 此题为判断题(对,错)。

考题 影响个性的形成和发展的决定性因素是遗传。()

考题 个性是受社会的影响而形成的,离开了社会,个性便失去了存在的基础。因此个性受民族思想感情、文化传统、意识形态生活习惯等因素的影响而表现出差异性。()

考题 青少年个性的形成和发展完全是由后天环境决定的。A对B错

考题 青少年个性的形成和发展完全是由后天环境决定的。

考题 关于个性,以下的说法不正确的是()。A、个性是个体带有倾向性的、比较稳定的、本质的心理特征的总和B、个性是个体独有的、并与其他个体区别开来的整体特性C、个性是人与生俱来的,一般不受社会环境的影响D、人的个性是在先天生理素质的基础上,在后天社会环境的影响下,通过其本身的实践活动逐渐形成和发展起来的

考题 青少年个性的形成和发展是()。A、完全是由后天环境决定的B、先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的C、完全是由先天遗传决定的D、先天遗传和后天环境都不起作用

考题 自我意识对()的形成、发展起着调节、监督、矫正的作用。A、共性B、个性C、理性D、感性

考题 影响个性心理形成和发展的因素主要有()A、生理素质和社会关系B、生理素质、社会关系、多渠道教育和社会实践C、后天的影响D、社会因素

考题 个性差异性的生理基础和前提是(),后天的()对个性的形成起着决定性的作用。

考题 研究者自身的个性特征的差异,是形成学术论著个性和风格的(),它对学术论著个性色彩的形成,起着决定性的制约作用。

考题 个性形成和发展的物质前提是()。

考题 人的个性是在先天生理素质的基础上,在后天社会环境的影响下,通过其本身的实践活动逐步形成和发展起来的。

考题 ()是个体在先天生物遗传素质的基础上,通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。A、思维B、行为C、人格D、个性

考题 品牌个性和品牌定位的关系正确的是()。A、准确的品牌定位是塑造品牌个性的前提和基础,同时,品牌定位是品牌个性的最直接体现B、准确的品牌个性是塑造品牌定位的前提和基础,同时,品牌个性是品牌定位的最直接体现C、准确的品牌个性是塑造品牌定位的前提和基础,而品牌定位是品牌个性的最直接体现D、准确的品牌定位是塑造品牌个性的前提和基础,而品牌个性是品牌定位的最直接体现

考题 以下关于个性的叙述不正确的是()A、个性的形成与先天的遗传因素和后天的环境因素都有关系B、个性是个体心理特征的总和C、个性一旦形成就不会改变D、童年生活经历对个性的形成有重要作用E、个性是一个人固定的行为模式以及在日常活动中处事待人的习惯方式

考题 家庭的特点及教育方式对人的个性的形成与发展的影响是决定性的。

考题 以下关于个性的叙述哪一个是错的()A、个性的形成与先天的遗传因素和后天的环境因素都有关系B、个性是个体心理特征和个性心理倾向的总和C、“江山易改,本性难移”说明个性一旦形成就不会改变D、童年生活经历对个性的形成有重要作用E、个性心理倾向是一个人固定的行为模式以及在日常活动中处事待人的习惯方式

考题 判断题青少年个性的形成和发展完全是由后天环境决定的。A 对B 错

考题 单选题关于个性,以下的说法不正确的是()。A 个性是个体带有倾向性的、比较稳定的、本质的心理特征的总和B 个性是个体独有的、并与其他个体区别开来的整体特性C 个性是人与生俱来的,一般不受社会环境的影响D 人的个性是在先天生理素质的基础上,在后天社会环境的影响下,通过其本身的实践活动逐渐形成和发展起来的

考题 单选题()是个体在先天生物遗传素质的基础上,通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。A 思维B 行为C 人格D 个性

考题 判断题人的个性是在先天生理素质的基础上,在后天社会环境的影响下,通过其本身的实践活动逐步形成和发展起来的。A 对B 错

考题 单选题青少年个性的形成和发展是()。A 完全是由后天环境决定的B 先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的C 完全是由先天遗传决定的D 先天遗传和后天环境都不起作用

考题 单选题自我意识对()的形成、发展起着调节、监督、矫正的作用。A 共性B 个性C 理性D 感性