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判断题
电影，幻灯，录像及多媒体课件等可作为防火教育中对船员进行正式训练的一种方式。
A

对

B

错

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解析： 暂无解析
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考题 教学资源依据教学功能可以分成()三大类。 A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C.素材、多媒体教学课件、网络课件D.素材、幻灯片教学课件、网络课件
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考题 PowerPoint是一种专门用于制作（）多媒体CAI课件的工具，它以幻灯片为单位，制作（）文稿，然后将制作好的幻灯片集成起来，形成一个完整的课件。
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考题 教育媒体教材资源，又称教育软件资源。它是以声音、图像等方式记录知识、事件的载体，是教育技术媒体的重要组成部分。主要包括录音制品、录像制品、幻灯片、投影片、电影片、多媒体光盘等内容。教育媒体教材资源品种繁多，内容广泛．形式各异。
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考题 对船员进行防火教育就是开设正式训练课程及非正式训练，其具体方式要多样性。
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考题 在防火教育中，讨论是一种非正式的训练，其效果有时比正式训练好得多。
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考题 电影，幻灯，录像及多媒体课件等可作为防火教育中对船员进行正式训练的一种方式。
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考题 对船员进行防火教育就是开设正式训练课程，其方式有电影、幻灯、录像等。
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考题 在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于（）。A、实物直观B、模象直观C、综合直观D、分析直观
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考题 以幻灯、电影、录像等多媒体教学设备为主要手段的培训方法为（）A、游戏法B、视听法C、讲授法D、角色扮演法
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考题 教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C、素材、多媒体教学课件、网络课件D、素材、幻灯片教学课件、网络课件
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考题 单选题(2014.10单18)以幻灯、电影、录像等多媒体教学设备为主要于段的培训方法为 ( )A 游戏法B 视听法C 讲授法D 角色扮演法
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考题 单选题教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。A 素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B 幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C 素材、多媒体教学课件、网络课件D 素材、幻灯片教学课件、网络课件
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考题 判断题教育媒体教材资源，又称教育软件资源。它是以声音、图像等方式记录知识、事件的载体，是教育技术媒体的重要组成部分。主要包括录音制品、录像制品、幻灯片、投影片、电影片、多媒体光盘等内容。教育媒体教材资源品种繁多，内容广泛．形式各异。A 对B 错
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考题 判断题电影、灯、录相及多媒体课件等可作为防火教育中船员进行训练的一种方式。A 对B 错
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考题 判断题对船员进行防火教育就是开设正式训练课程，其方式有电影、幻灯、录像等。A 对B 错
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考题 判断题对船员进行防火教育就是开设正式训练课程及非正式训练，其具体方式要多样性。A 对B 错
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考题 单选题以幻灯，电影、录像等多媒体教学设备为主要手段的培训方法为（）。A 游戏法B 视听法C 讲授法D 角色扮演法
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考题 判断题开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。A 对B 错
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考题 单选题在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于（　）A 实物直观B 模象直观C 言语直观D 综合直观
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考题 判断题在防火教育中，讨论是一种非正式的训练，其效果有时比正式训练好得多。A 对B 错
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考题 判断题电影、幻灯、录相及多媒体课件等可作为防火教育中对船员进行正式训练的一种方式。A 对B 错
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