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单选题
坚决制止对病人的有意伤害（）
A

平等待患指的是

B

最能体现不伤害原则的是

C

对于无自主病人需急救时，医生需为其做主是

D

能体现最优化原则的是

E

合理筛选肾脏移植受术者是

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考题 不伤害原则的具体要求是A、意外伤害无法防范B、强迫病人进行实验室检查C、对病人做与诊断无关的检查D、造成有意伤害时要给予赔偿E、正确处理审慎与胆识的关系
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考题 对病人造成的下列伤害中，不属于责任伤害的是( )A.有意伤害B.意外伤害C.可知伤害D.可控而任其发生的伤害E.可控而未尽最大努力控制引起的伤害
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考题 对病人造成的下列伤害中，与医务人员主观意志无关的是( )A.有意伤害B.可知伤害C.可控伤害D.责任伤害E.非责任伤害
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考题 医学伦理学的不伤害原则是A、最大限度地消除对病人的心理伤害B、最大限度地降低对病人的伤害C、最大限度地消除对病人的躯体伤害D、消除对病人的任何身心伤害E、避免对病人的任何身心伤害
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考题 坚决制止对病人的有意伤害A.平等待患指的是B.最能体现不伤害原则的是C.对于"无自主"病人需急救时，医生需为其做主是D.能体现最优化原则的是E.合理筛选肾脏移植受术者是
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考题 体现尊重原则的是：杜绝对病人的有意伤害。()
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考题 医学伦理学的无伤原则，是指A、避免对病人的躯体伤害B、避免对病人造成躯体伤害C、避免对病人的身心伤害D、避免对病人的心理伤害
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考题 体现不伤害原则的是A.杜绝对病人的有意伤害B.选择受益最大、损伤最小的治疗方案 体现不伤害原则的是A.杜绝对病人的有意伤害B.选择受益最大、损伤最小的治疗方案C.患者及家属无法实行知情同意时，医生可以行使家长权D.对病人一视同仁E.合理筛选肾脏移植受术者
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考题 对强迫少年儿童入教念经，影响正常教育的行为要坚决予以制止。
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考题 现实中的医疗伤害现象，依据其与医方主观意愿的关系，可以分为（）A、有意伤害、可知伤害、可控伤害和责任伤害B、有意伤害、无意伤害、可控伤害和责任伤害C、有意伤害、可知伤害、可预见伤害和责任伤害D、有意伤害、可知伤害、可控伤害和不可控伤害E、有意伤害、无意伤害、可控伤害和不可控伤害
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考题 医学伦理学的不伤害原则是指（）。A、避免对病人的躯体伤害B、避免对病人的心理伤害C、避免对病人的任何身心伤害D、避免对病人造成不应有的伤害
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考题 医学伦理学的无伤害原则是指（）A、避免对病人的躯体伤害B、避免对病人造成躯体痛苦C、避免对病人的身心伤害D、避免对病人的心理伤害E、避免对病人的任何身心伤害
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考题 企业应坚决制止非正式组织的形成。
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考题 体现不伤害原则的是（）。A、杜绝对病人的有意伤害B、选择受益最大、损伤最小的治疗方案C、患者及家属无法实行知情同意时，医生可以行使家长权D、对病人一视同仁E、合理筛选肾脏移植受术者
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考题 单选题现实中的医疗伤害现象，依据其与医方主观意愿的关系，可以分为（）A 有意伤害、可知伤害、可控伤害和责任伤害B 有意伤害、无意伤害、可控伤害和责任伤害C 有意伤害、可知伤害、可预见伤害和责任伤害D 有意伤害、可知伤害、可控伤害和不可控伤害E 有意伤害、无意伤害、可控伤害和不可控伤害
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考题 单选题医学伦理学的无伤害原则是指（）A 避免对病人的躯体伤害B 避免对病人造成躯体痛苦C 避免对病人的身心伤害D 避免对病人的心理伤害E 避免对病人的任何身心伤害
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考题 单选题医学伦理学的不伤害原则是指（）。A 避免对病人的躯体伤害B 避免对病人的心理伤害C 避免对病人的任何身心伤害D 避免对病人造成不应有的伤害
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考题 单选题不伤害原则的具体要求是（）A 意外伤害无法防范B 强迫病人进行实验室检查C 对病人做与诊断无关的检查D 造成有意伤害时要给予赔偿E 正确处理审慎与胆识的关系
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考题 判断题对强迫少年儿童入教念经，影响正常教育的行为要坚决予以制止。A 对B 错
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考题 单选题对病人造成的下列伤害中，与医务人员主观意志无关的是（）。A 有意伤害B 可知伤害C 可控伤害D 责任伤害E 非责任伤害
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