考题
要素评定法是一种把定性考核和定量考核结合起来的考核方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
大学教师的激励方法有（ ）。A.学术考核
B.教学考核
C.目标激励
D.岗位定级
考题
参加职称评定的教师须接受（）评价等考核。A、同行测评B、学生满意度测评C、师德综合考核D、教学能力测试E、教学质量综合考核F、教科研能力水平
考题
被考核人员自己进行工作总结，然后由执法人员集体评议，最后由领导综合评定的考核方法是（）A、考试评议法B、代表人物比较法C、个人判断考核法D、综合考评法
考题
按照（），绩效考核可以分为上级考核、自我考核、同事考核、专家考核和下级考核，以及综合以上各种方法的立体考核。A、考核主体B、考核性质C、考核方法D、考核对象
考题
我国公务员考核的接纳方法有（）。A、领导考核与群众相结合B、平时考核和定期考核相结合C、定性考核和定量考核相结合D、自我考核为主E、领导考核为主
考题
干部考核的程序有哪些？（）A、考核准备B、考核阶段C、评定阶段D、反馈阶段E、复核阶段
考题
目前，我国中小学用的最多的考核方式有（）。A、学校行政主管对教师的考核B、教师的自我考核C、家长对教师的考核D、学生对教师的考核E、教师之间的考核
考题
就考核对象而言，教师的考核方法有：（）、（）；就考核主体而言，教师的考核方法有：（）；（）；领导评定；（）；集体评定。
考题
大学教师的激励方法有（）A、学术考核；B、教学考核；C、目标激励；D、岗位定级
考题
对领导效能考评的效果具有决定性作用的是（）A、考核主体B、考核客体C、考核内容D、考核方法
考题
公务员考核制度的构成要素包括（）。A、考核对象和主体B、考核内容C、考核形式D、考核程序和方法E、考核等次以及考核结果的使用
考题
按照（）可将绩效考核分为例行考核、晋升考核、转正考核、评定职称考核、培训考核、对新员工考核等。A、考核时间B、考核性质C、考核目的D、考核对象
考题
绩效考核的横向程序的主要环节有（）。A、制定考核标准B、实施考核C、考核结果的分析与评定D、结果反馈E、实施纠正
考题
人事考核中常用的考核量表类型有（）A、分数评定量表B、等级评定量表C、行为评定量表D、品质评定量表
考题
绩效考核中的关键点包括（）。A、考核对象的确定B、考核内容的确定C、考核主体的确定D、考核方法的选择E、考核周期的确定
考题
依据考核主体的特性，可以将绩效考核对象划分为组织和（）A、个体B、集体C、公民D、领导
考题
绩效考核的程序有（）A、制定绩效考核标准B、确定绩效考核的方法，实施绩效考核C、绩效考核结果的分析与评定D、结果反馈和实施纠正
考题
单选题按照（）可将绩效考核分为例行考核、晋升考核、转正考核、评定职称考核、培训考核、对新员工考核等。A
考核时间B
考核性质C
考核目的D
考核对象
考题
单选题按照（），绩效考核可以分为上级考核、自我考核、同事考核、专家考核和下级考核，以及综合以上各种方法的立体考核。A
考核主体B
考核性质C
考核方法D
考核对象
考题
多选题绩效考核的程序有（）A制定绩效考核标准B确定绩效考核的方法，实施绩效考核C绩效考核结果的分析与评定D结果反馈和实施纠正
考题
多选题目前，我国中小学用的最多的考核方式有（）。A学校行政主管对教师的考核B教师的自我考核C家长对教师的考核D学生对教师的考核E教师之间的考核
考题
填空题就考核对象而言，教师的考核方法有：（）、（）；就考核主体而言，教师的考核方法有：（）；（）；领导评定；（）；集体评定。
考题
多选题学生体育课成绩考核的种类有（）A预先考核B期中考核C平时考核D定期考核E期末考核F总成绩评定
考题
多选题我国公务员考核的接纳方法有（）。A领导考核与群众相结合B平时考核和定期考核相结合C定性考核和定量考核相结合D自我考核为主E领导考核为主
