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单选题
（）是指系统地应用强化手段去增进某些适应性行为，以减弱或消除某些不适应行为的心理治疗方法。
A

系统脱敏法

B

漫灌疗法

C

厌恶疗法

D

强化疗法

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考题 代币法() A、又称“奖励强化法”B、属于精神分析法C、咨询者用代币作为奖励，强化来访者的期待行为，然后来访者可以用获得的代币换取自己喜欢的东西D、是一种通过奖励(即强化)而形成某种期望出现的适应性行为，以减弱或消除某些不适应行为的方法
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考题 指性行为过程中的某些环节失常或偏离导致性行为全过程受影响。A．性行为失调B．性行为障碍C．性行为变态D．正常性行为
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考题 根据“学习理论”，对行为问题的咨询与治疗原则是（ ）。A．对过剩的行为进行矫正以减少或消退B．对不足的行为进行强化以增加C．对不适应的行为进行矫正以适应D．以上都正确
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考题 学习理论认为（ ）。A．人的行为是学习获得的B．好的或适应性行为是学习获得的C．不良的或不适应性行为是学习获得的D．不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正
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考题 阳性强化法的基本原理是（　　）。’A.漠视或淡化异常行为 B.以奖励为手段建立或保持某种行为 C.以正面强化为主，及时地奖励正常行为 D.以严厉惩罚为手段消除某种行为
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考题 阳性强化法的基本原理是（ ）。 (A)漠视或淡化异常行为 (B)以奖励为手段建立或保持某种行为 (C)以正面强化为主,及时奖励正常行为 (D)以严厉惩罚为手段消除某种行为
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考题 阳性强化法的基本原理是( )。多选A. 漠视或淡化异常行为 B. 以奖励为手段建立或保持某种行为 C. 以正面强化为主，及时奖励正常行为 D. 以严厉惩罚为手段消除某种行为
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考题 强化是指通过改变环境的刺激因素来增强、减弱或消除某种行为的过程和方法。其中直接强化是指个人因直接表现出应当受到强化的行为，而受到强化的过程。替代性强化是指个人因观察到他人的行为而受到强化的过程。自我强化是指个人的行为达到自己设定的标准时，以自己能支配的报酬来强化自己的过程。 根据上述定义，下列属于替代性强化的是：A.人云亦云 B.杀一儆百 C.论功行赏 D.小惩大诫
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考题 阳性强化法的基本原理是（ ）。 (A)以奖励为手段建立或保持某种行为 (B)以严厉惩罚为手段消除某种行为 (C)以阳性强化为主，及时地奖励正常行为 (D)漠视或淡化异常行为
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考题 均压灭火是指利用矿井已有的通风手段或增设某些通风手段，调节矿井的（），使火区进、回风侧风压差趋向于零，从而消除火区内的漏风，使火区熄灭的方法。A、风量B、风门C、通风压力
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考题 在引发大学生性行为动机的普遍积极理由，其中更为实用的理由是？（）A、以性行为作为沟通、传递爱意和忠诚的手段B、从性行为中获得感官享受和未来恋人的长相吸引力C、要实现某些长远目标或完成某些具体目的的愿望D、提高个体的自尊或防止恋人移情别恋
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考题 行为疗法认为：可以通过学习消除不适应性行为，也可以通过学习获得缺乏的适应性行为。
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考题 代币法是通过（）出现的适应性行为的方法。A、强化奖励B、期望C、支持D、累积
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考题 厌恶疗法指（）A、通过奖励（即强化）而形成某种期望出现的适应性行为B、消除不良行为，并代之以更有效能的行为C、当某一个新异的刺激出现时，就容易引起人的心理反应D、将某些不愉快、具有惩罚性的刺激通过直接作用或间接想象，与来访者需改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为
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考题 减轻或消除某些不愉快的刺激，这是一种（）.A、惩罚B、消极的强化C、积极的强化D、厌恶形式的强化
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考题 人们在寻找食物的过程中，发现某些食物能减轻或消除某些疾病，从而有了应用中药的起源。
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考题 代币法又称代币（）法，是一种通过强化而形成某种（）的适应性行为的方法。
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考题 阳性强化法的基本原理是（）。A、以奖励为手段消除或保持某种行为B、以严厉为手段建立或保持某种行为C、以阳性强化为主，及时奖励正常行为D、重视和淡化异常行为
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考题 判断题根据操作性条件作用学说，在教育过程中，教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为，用不予强化的方法来消除消极行为。 ( )A 对B 错
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考题 单选题阳性强化法的基本原理是（）。A 以奖励为手段消除或保持某种行为B 以严厉为手段建立或保持某种行为C 以阳性强化为主，及时奖励正常行为D 重视和淡化异常行为
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考题 判断题行为疗法认为：可以通过学习消除不适应性行为，也可以通过学习获得缺乏的适应性行为。A 对B 错
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考题 单选题对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是（）A 强化B 消退C 系统脱敏D 自由联想
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考题 填空题对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是（）
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考题 单选题（　　）指性行为过程中的某些环节失常或偏离导致性行为全过程受影响。(2004年6月三级真题)A 性行为失调B 性行为障碍C 性行为变态D 正常性行为
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考题 判断题（2014湖南长沙）根据操作性条件作用学说，在教育过程中，教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为，用不予强化的方法来消除消极行为。()A 对B 错
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考题 多选题学习理论认为（　　）。A人的行为是学习获得的B好的或适应性行为是学习获得的C不良的或不适应性行为是学习获得的D不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正
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考题 单选题以下哪个选项来定义社会成本最合适（）。A 是指由于受到个人或组织某些行为的影响，个体遭受的成本B 是指由于受到个人或组织某些行为的影响，企业组织遭受的成本C 是指由于受到个人或组织某些行为的影响，社会作为一个整体所遭受的成本D 是指由于受到政府某些行为的影响， 社会作为一个整体所遭受的成本
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