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多选题
创新型课堂教学,要求教师(  )。
A

开展人人参与的教学,限制学生的竞争

B

营造人人参与的氛围,激发学生的灵气

C

注重人人参与的过程,张扬学生的个性

D

给予人人参与的评价,促进学生的发展


参考答案

参考解析
解析:
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考题 教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。 ( )

考题 要明确教师课堂教学的行为规则和基本要求,保障教师根据()的有关要求,科学安排教学内容和方法,充分、正当地行使教学的专业自主权,提高课堂教学的质量与效果。 A、学科B、教材C、课程D、学生

考题 什么是教师课堂教学能力?

考题 如何评价教师课堂教学质量?

考题 对从事课堂教学的教师做出明确的知识、能力和品行等结构性要求是课堂教学管理的( )层面? A、微观B、中观C、整体D、宏观

考题 结合教学实际说一说,你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求?

考题 实现以什么为特征的新型教与学的方式,使以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革。()A、自主B、探究C、合作

考题 教师评价的内容是教师的课堂教学。

考题 教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容,即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。

考题 对外汉语课堂教学技巧主要分为备课与写教案、课堂教学管理、教师语言、()、板书五个方面。A、教师的提问B、组织教学C、布置课外作业

考题 以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求,您认为不合理的是()。A、教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学理念B、教师要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生的多方面能力C、教师要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者D、教师要重视教学样式的多样化,丰富课堂教学

考题 课堂教学应由教师负责一切()

考题 课堂教学中,当练习或活动存在危险时,教师必须强调()。A、课堂常规B、安全要求C、学生示范D、运动负荷

考题 特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学,不需要做教学反思。( )

考题 如何评价教师课堂教学质量?评价教师的课堂教学质量,要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.

考题 简述新手型教师与专家型教师课堂教学过程的差异。

考题 在课堂教学过程中,突然发生了意外,教师即兴应变,因势利导地将其引入教学中,这种组织形式称为()。A、创境导入B、机变导入C、故事导入D、设疑导入

考题 教师终身学习在教学中的作用不包括()。A、教师终身学习是教育国际化趋势的要求B、教师终身学习可以提高课堂教学效率C、教师终身学习是教学发展的需要D、教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念

考题 填空题时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出:学情分析是教师重建()的必然要求,也是提高课堂教学有效性的前提保障,还是提升教师实践研究能力的基本途径。

考题 单选题在课堂教学过程中,突然发生了意外,教师即兴应变,因势利导的将其引入教学中,这种组织形式称为()。A 创境导入B 机变导入C 故事导入D 设疑导入

考题 判断题教师评价的内容是教师的课堂教学。A 对B 错

考题 单选题以人为本”的学生观要求教师在教育过程中要()。A 因材施教B 以教材为本C 以课堂教学为本D 以教师为本

考题 单选题对从事课堂教学的教师做出明确的知识、能力和品行等结构性要求是课堂教学管理的()层面?A 微观B 中观C 整体D 宏观

考题 多选题课堂教学常规是对()提出的基本要求。A体育教师B学生C校长D体育组长

考题 填空题学情分析是教师重建()的必然要求,也是提高课堂教学有效性的前提保障,还是提升教师实践研究能力的基本途径。

考题 判断题教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容,即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。A 对B 错

考题 多选题实现以什么为特征的新型教与学的方式,使以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革。()A自主B探究C合作