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单选题
教育学生必须了解学生的年龄特征,要求教师的知识结构应有(  )。
A

系统的马列主义理论修养

B

精深的专业知识

C

广博的文化基础知识

D

必备的教育科学知识


参考答案

参考解析
解析:
教师除了具备过硬的专业知识外,还应掌握一定的教育科学知识。这有助于教师利用相关教育理论知识分析和了解学生的年龄阶段特征和身心发展规律,做到关注每一位学生,因材施教,发扬他们的长处,改正他们的缺点,帮助学生全面健康的发展。
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考题 教师在教育学生时,必须了解学生的年龄特征,因此要求教师的知识结构应有( )。A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识

考题 教育学生必须了解学生的年龄特征,要求教师的知识结构应有( )。A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识

考题 教师的知识结构素养不包括()。 A.比较系统的马克思主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识、必备的教育科学知识D.一定的管理科学知识

考题 一名合格的人民教师应具备基本的知识素养包括:()。A、系统的马列主义理论修养;B、精深的专业知识;C、广博的文化基础知识;D、必备的教育科学知识

考题 “要教给学生一杯水,教师要有一桶水。”这要求教师应当具备( )A.马列主义理论知识 B.必备的教育理论知识 C.精深的学科专业知识 D.广博的文化科学知识

考题 “要给学生一杯水,教师应有一桶水”指的是教师应具备( )。 A.教育理论知识素养 B.学科专业知识素养 C.广博的文化科学知识素养 D.马列主义理论素养

考题 教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有(  )。 A.系统的马列主义理论修养 B.精深的专业知识 C.必备的教育科学知识 D.广博的文化基础知识

考题 教师在教育学生之前.充分了解学生的年龄特征.这体现的知识结构类型是()。A.系统的马列主义理论修养 B.精深的专业知识 C.广博的文化基础知识 D.必备的教育科学知识

考题 教育学生就必须了解学生的年龄特征,这是对教师( )方面提出的要求。A.马列主义修养 B.教育理论知识 C.文化科学知识 D.学科专业知识

考题 教育学生必需了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有() A.必备的教育科学知识 B.精深的学科专业知识 C.广博的科学文化知识 D.政治理论修养

考题 教育学生必需了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有() A、必备的教育科学知识 B、精深的学科专业知识 C、广博的科学文化知识 D、政治理论修养

考题 比较系统的马列主义理论修养;精深的专业知识;广博的文化基础知识;必备的教育科学知识。这些内容属于教师的()A、职业道德素养B、思想政治素养C、职业知识素养D、职业能力素养

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考题 “要交给学生一杯水,教师应有一桶水”,这要求教师应具备的职业素质是()A、马列教育理论素养B、教育理论知识素养C、学科专业知识素养D、广博的文化科学知识素养

考题 教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()。A、系统的马列主义理论修养B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识D、必备的教育科学知识

考题 教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()。A、必备的教育科学知识B、精深的学科专业知识C、广博的科学文化知识D、政治理论修养

考题 教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()A、必备的教育科学知识B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识

考题 教育学生就必须了解学生的年龄特征,这是对教师()方面提出的要求。A、马列主义修养B、教育理论知识C、文化科学知识D、学科专业知识

考题 教师的知识结构素养不包括()A、比较系统的马克思主义理论修养B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识、必备的教育科学知识D、一定的管理科学知识

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