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问答题
简述辨别分析：“观察点的变化总是会影响物体识别。”
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考题
招标采购风险评价方法－－－风险概率和影响矩阵的基本步骤为()。
A.识别风险-分析概率-评估影响-制定策略B.分析概率-识别风险-评估影响-制定策略C.识别风险-评估影响-制定策略-分析概率D.制定策略-识别风险-分析概率-评估影响
考题
瞬态导热的物体加热或冷却时，当进入正常情况阶段是指( )。A.物体中各点温度随时间变化率具有一定规律
B.物体中各点温度一致
C.物体中各点温度变化不随时间变化
D.物体表面温度随时间不变
考题
影响识别：关于土壤环境影响识别的表述,正确的有（）。A.运营期影响源可能发生变化的,应按其变化特征分阶段识别
B.识别土地利用类型,分析建设项目可能影响的土壤环境敏感目标。
C.涉及大气沉降途径的,应识别项目周边的土壤环境敏感目标
D.生态影响型建设项目影响途径分为大气沉降、地面漫流、垂直入渗三种
考题
聋儿培建的正确程序是（）。A、声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解；B、声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解；C、声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察；D、声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解；E、声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
考题
下列有关透视说法错误的是（）A、透视的视点是观察物体时眼睛的位置B、透视的立点是观察物体时人所处的位置C、透视的视平线是与眼睛等高的水平线（也称地平线）D、透视的灭点为制约着物体由小到大变化的灭线在视平线上的交汇点
考题
儿童聆听技能的发展的顺序为（）。A、声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察；B、声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察；C、声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解；D、声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解；E、声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
考题
可能导致环境影响活动的识别方法（）A、通过工作步骤评审和任务风险评价识别活动；B、通过区域风险评价或调查来识别活动；C、通过工程变更分析来识别活动；D、通过事件分析学习来识别活动；E、通过其它程序如任务和行为观察分析，巡视和检查分析来识别活动。
考题
以下对X射线图像识别方法描述正确的是（）。A、整体判读法就是由四周到中间整幅图像进行判读B、利用颜色分析法识别图像时，要注意观察是否有电源、导线、起爆装臵和可疑物品C、颜色分析法是根据X射线机图像所呈现亮度来判断物体的性质D、形状分析法是通过图像中物体的轮廓来判断物体
考题
单选题儿童聆听技能的发展的顺序为（）。A
声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察；B
声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察；C
声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解；D
声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解；E
声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
考题
单选题聋儿培建的正确程序是（）。A
声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解；B
声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解；C
声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察；D
声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解；E
声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
考题
单选题以下Wada试验中神经心理测试内容通常不包括（ ）。A
语言复述B
物体识别C
命名D
计数E
颜色辨别
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