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问答题
简述教育学产生与发展的各个阶段,及各阶段的代表人物、代表著作。

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考题 简述教育学产生与发展的四个阶段。

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考题 教育学的产生与发展经历了四个阶段,第一阶段有中国的《论语》和《学记》,第二阶段的代表人物有()等A、苏格拉底和柏拉图B、柏拉图和亚里斯多德C、苏格拉底和亚里斯多德D、夸美纽斯和赫尔巴特

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考题 问答题简述教育学产生与发展的四个阶段。

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考题 单选题教育学的产生与发展经历了四个阶段,第四阶段是教育学的多元化发展,标志是教育学出现繁荣发展的特征,()不是这一阶段的代表人物。A 桑代克B 马卡连柯C 赞科夫D 陶行知

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考题 单选题下列选项中,对教育学发展阶段表述正确的是()。A 孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作B 赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作C 1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼D 美国教育家杜威是实用主义的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》

考题 问答题试述教育学产生与发展的各个阶段及各阶段的代表人物、代表著作。

考题 单选题教育学的产生与发展经历了四个阶段,第一阶段有中国的《论语》和《学记》,第二阶段的代表人物有()等A 苏格拉底和柏拉图B 柏拉图和亚里斯多德C 苏格拉底和亚里斯多德D 夸美纽斯和赫尔巴特

考题 单选题教育学的产生与发展经历了四个阶段,第二阶段的代表人物有()等A 孔子B 柏拉图C 培根D 夸美纽斯

考题 填空题教育学的产生与发展大致经历()阶段、()阶段和()等三个阶段。

考题 名词解释题简述教育学的产生和发展的四个阶段。

考题 问答题简述教育学产生与发展的三个历史阶段。