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多选题
在小学低年级学生中，占优势的记忆类型有（）。
A

有意记忆

B

无意记忆

C

形象记忆

D

抽象记忆

参考答案

参考解析
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考题 《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。A低年级学生、幼儿上下学时接送的交接B低年级学生、幼儿上下学时教师护送C低年级学生、幼儿上下学时集体回家D低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
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考题 小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为（）A、情绪记忆B、运动记忆C、词的抽象记忆D、具体形象记忆
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考题 小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。
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考题 教学中对小学低年级学生要多运用各种不同形式的表扬。
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考题 在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的办法来帮助学生记忆，这属于（）。A、复述策略B、理解一控制策略C、精加工策略D、联想策略
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考题 在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。
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考题 在中小学生的注意发展中，小学低年级学生的（）占主导地位。A、随意后注意B、不随意注意C、随意注意D、无目的注意
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考题 小学生由机械记忆占优势发展到以理解记忆占优势的转折年龄是小学三年级。
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考题 小学低年级学生记忆的主要形式是（）。A、机械记忆B、理解记忆C、联想D、概括记忆
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考题 单选题小学低年级学生记忆的主要形式是（）。A 机械记忆B 理解记忆C 联想D 概括记忆
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考题 判断题小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。A 对B 错
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考题 判断题小学生由机械记忆占优势发展到以理解记忆占优势的转折年龄是小学三年级。A 对B 错
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考题 判断题在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。A 对B 错
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考题 单选题在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的办法来帮助学生记忆，这属于（）。A 复述策略B 理解一控制策略C 精加工策略D 联想策略
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考题 单选题小学低年级学生记忆的主要形式是（　　）。A 机械记忆B 理解记忆C 联想记忆D 概括记忆
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考题 判断题小学低年级学生经常采用机械记忆的方法来学习。A 对B 错
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考题 单选题小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为（）A 情绪记忆B 运动记忆C 词的抽象记忆D 具体形象记忆
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