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判断题
计划行为理论对不同健康相关行为的预测能力不尽相同。（　　）
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析：
尽管计划行为理论已经在健康领域得到大量应用，并证实了该理论在健康领域的适用性，但由于健康相关行为特点各异，所以该理论对不同健康相关行为的预测能力也不尽相同。
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考题 ()对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。A.知信行理论模式B.健康信念模式C.计划行为理论D.以上均不正确
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考题 计划行为理论对不同相关健康行为的预测能力不尽相同。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 与增进健康或疾病预防有关的行为是A. 自我效能B. 行为与生活方式C. 发展个人能力D. 健康相关行为E. 社会认知理论
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考题 属于健康促进活动领域之一的是A. 自我效能B. 行为与生活方式C. 发展个人能力D. 健康相关行为E. 社会认知理论
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考题 健康相关行为改变的（）模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。 A.行为改变的阶段理论 B.自我效能理论 C.知信行模式 D.健康信念模式
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考题 A.自我效能 B.行为与生活方式 C.发展个人能力 D.健康相关行为 E.社会认知理论社会认知理论的核心内容是
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考题 简述健康相关行为转变的理论。
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考题 健康相关行为改变的理论
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考题 （）对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。A、知信行理论模式B、健康信念模式C、计划行为理论D、以上均不正确
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考题 应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论
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考题 社会认知理论的核心内容是（）A、自我效能B、行为与生活方式C、发展个人能力D、健康相关行为E、社会认知理论
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考题 属于健康促进活动领域之一的是（）A、自我效能B、行为与生活方式C、发展个人能力D、健康相关行为E、社会认知理论
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考题 与增进健康或疾病预防有关的行为是（）A、自我效能B、行为与生活方式C、发展个人能力D、健康相关行为E、社会认知理论
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考题 在影响人群健康的因素中作用越来越大的因素是（）A、自我效能B、行为与生活方式C、发展个人能力D、健康相关行为E、社会认知理论
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考题 什么是自我知觉理论？它怎样提高我们对行为预测能力？
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考题 问答题什么是自我知觉理论？它怎样提高我们对行为预测能力？
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考题 单选题社会认知理论的核心内容是A 自我效能B 行为与生活方式C 发展个人能力D 健康相关行为E 社会认知理论
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考题 单选题（）对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。A 知信行理论模式B 健康信念模式C 计划行为理论D 以上均不正确
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考题 单选题属于健康促进活动领域之一的是（）A 自我效能B 行为与生活方式C 发展个人能力D 健康相关行为E 社会认知理论
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考题 判断题计划行为理论对不同健康相关行为的预测能力不尽相同。（　　）A 对B 错
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考题 配伍题属于健康促进活动领域之一的是（）。|社会认知理论的核心内容是（）。A自我效能B行为与生活方式C发展个人能力D健康相关行为E社会认知理论
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考题 单选题与增进健康或疾病预防有关的行为是（）A 自我效能B 行为与生活方式C 发展个人能力D 健康相关行为E 社会认知理论
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考题 多选题应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）A知信行模式B健康信念模式C社会认知理论D行为改变阶段模式E理论行为理论和计划行为理论
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考题 单选题一位吸烟者了解了吸烟对健康的危害、戒烟的益处后，开始戒烟并相信自己有能力戒烟。这属于健康相关行为改变理论的 ( )A 知信行模式B 健康信念模式C 行为改变的阶段理论D 以上均不对
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考题 判断题运用社会心理学方法解释健康行为相关行为的理论模式称为健康信念模式。（　　）A 对B 错
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