考题
人际排斥的特征表现为（ ）。A．行动对抗B．认知失调C．拉帮结伙D．情感冲突E．语言冲突
考题
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。A．态度一致B．行动一致C．观点趋向D．相互理解和扶持
考题
人际吸引的主要特征表现为()．A．认知协调B．认知失衡C．情感和谐D．行为对抗E．行为一致
考题
人际排斥的特征表现为【 】A．行动对抗B．认知失调C.拉帮结伙D．情感冲突
考题
人际排斥的特征表现为认知失调，情感冲突和【 】A．行动对抗 B，不团结，不信任 C。拉帮结伙 D．互相为难
考题
费斯廷格的认知失调理论认为，认知失调的原因包括()。多选A. 逻辑的矛盾
B. 情感上的冲突
C. 新旧经验的矛盾
D. 文化价值的冲突
考题
费斯廷格的认知失调理论认为，认知失调的原因包括( )。
(A)逻辑的矛盾 (B)情感上的冲突
(C)新旧经验的矛盾 (D)文化价值的冲突
考题
人际排斥的特征表现为（）。
A.行动对抗
B.认知失调
C.拉帮结伙
D.情感冲突
E.认知协调
考题
人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（ ）。A.行为对抗
B.不团结，不信任
C.拉帮结伙
D.互相为难
考题
情感冲突容易导致团队成员间（）。A、敌对B、不信任C、冷嘲热讽D、冷漠
考题
将冲突分为目标冲突、认知冲突、情感冲突和程序冲突的依据是（）A、冲突对组织的影响B、冲突产生的原因C、冲突影响范围D、冲突的特征
考题
人际排斥的特征表现为（）。A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突
考题
人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。A、行为对抗B、不团结，不信任C、拉帮结伙D、互相为难
考题
人际排斥的特征表现为（ ）。A、行为对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、孤立
考题
人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）A、行动对抗B、不团结、不信任C、拉帮结伙D、互相为难
考题
人际排斥的特征表现为（）。A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、认知协调
考题
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A、态度一致B、行动一致C、观点趋向D、相互理解和扶持
考题
（）表现为人与人之间、人与社会力量或自然力量之间的对抗和斗争，是戏剧情节发展的基础。A、戏剧情节B、戏剧冲突C、戏剧行动D、戏剧人物
考题
单选题（）表现为人与人之间、人与社会力量或自然力量之间的对抗和斗争，是戏剧情节发展的基础。A
戏剧情节B
戏剧冲突C
戏剧行动D
戏剧人物
考题
多选题人际排斥的特征表现为（ ）。A行为对抗B认知失调C拉帮结伙D情感冲突E孤立
考题
单选题人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。A
行为对抗B
不团结，不信任C
拉帮结伙D
互相为难
考题
多选题人际排斥的特征表现为（）。A行动对抗B认知失调C拉帮结伙D情感冲突E认知协调
考题
单选题人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。A
态度一致B
行动一致C
观点趋同D
相互理解与扶持
考题
单选题人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A
态度一致B
行动一致C
观点趋向D
相互理解和扶持
考题
多选题情感冲突容易导致团队成员间（）。A敌对B不信任C冷嘲热讽D冷漠
考题
单选题将冲突分为目标冲突、认知冲突、情感冲突和程序冲突的依据是（）A
冲突对组织的影响B
冲突产生的原因C
冲突影响范围D
冲突的特征
考题
单选题科塞把那些为达到特定目标而指向冲突对象的对抗行动称为（）。A
现实性冲突B
非现实性冲突C
个体性冲突D
非个体性冲突