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生态系统理论对开展儿童青少年社会工作有什么启示?

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考题 社会工作的类型有() A、青少年社会工作B、儿童社会工作C、老年社会工作D、妇女社会工作

考题 青少年()层面的社会工作即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务。A:微观 B:中观 C:宏观 D:混合

考题 儿童在某一年龄范围或是发展阶段具有他们特定的思考方式,所以,在开展儿童社会工作过程中运用会谈、评估及介入的方法都要考虑儿童的心智特点及其与成人的差异。这是基于( )对儿童社会工作的启示。 A.自我发展理论 B.多元智能理论 C.认知理论 D.建构主义理论

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考题 ()是以全体儿童为工作对象,在有关儿童发展理论指引下,运用科学的方法和技术,帮助解决儿童问题、满足儿童需求、促进儿童全面发展,进而促进社会和谐发展的专业服务活动。A、青少年社会工作B、儿童社会工作C、学校社会工作D、儿童咨询

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考题 儿童社会学中的认知理论给儿童社会工作带来的启示有()。A、儿童具有他们特定的思考方式,在开展儿童社会工作过程中都要考虑到儿童的心智特点及其与成人的差异B、儿童在某一年龄范围具有各自的偏好,在开展儿童社会工作过程中要运用儿童所偏好的会谈、评估及介入的方法C、儿童社会的主要任务就是要帮助儿童获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力D、以儿童为中心,强调儿童对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构E、在帮助儿童,尤其是学龄期的儿童时,要重视培养和促进服务对象的自主

考题 下面工作属于青少年社会工作研究的是()。A、某社区对该社区的儿童受保护状况进行调研B、某社工组织将青少年教育计划付诸实践C、某学校对高中学生的学习需求和社会环境进行调查研究D、高校学者致力于儿童社会工作理论研究E、某社区开展了"青少年课后学习小组"工作,这一社会工作结束后,该社区社工对这一工作过程进行分析研究

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考题 多选题儿童社会学中的认知理论给儿童社会工作带来的启示有()。A儿童具有他们特定的思考方式,在开展儿童社会工作过程中都要考虑到儿童的心智特点及其与成人的差异B儿童在某一年龄范围具有各自的偏好,在开展儿童社会工作过程中要运用儿童所偏好的会谈、评估及介入的方法C儿童社会的主要任务就是要帮助儿童获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力D以儿童为中心,强调儿童对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构E在帮助儿童,尤其是学龄期的儿童时,要重视培养和促进服务对象的自主

考题 多选题下面工作属于青少年社会工作研究的是()。A某社区对该社区的儿童受保护状况进行调研B某社工组织将青少年教育计划付诸实践C某学校对高中学生的学习需求和社会环境进行调查研究D高校学者致力于儿童社会工作理论研究E某社区开展了青少年课后学习小组工作,这一社会工作结束后,该社区社工对这一工作过程进行分析研究

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考题 单选题()是以全体儿童为工作对象,在有关儿童发展理论指引下,运用科学的方法和技术,帮助解决儿童问题、满足儿童需求、促进儿童全面发展,进而促进社会和谐发展的专业服务活动。A 青少年社会工作B 儿童社会工作C 学校社会工作D 儿童咨询

考题 问答题依据生态系统系统理论探讨学校社会工作介入的主要步骤是什么?

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