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单选题
认识发展过程的第一次飞跃是（）。
A

从感性认识到理性认识的过程

B

从感觉和知觉到表象的过程

C

从认识到实践的过程

D

从意识到物质的过程

参考答案

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考题 认识发展过程的第一次飞跃是() A.从认识到实践的过程B.从感觉和知觉到表象的过程C.从感性认识到理性认识的过程D.从意识到物质的过程
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考题 认识发展过程的第一次飞跃是()。 A、从感觉和知觉到表象的过程B、从感性认识到理性认识的过程C、从认识到实践的过程D、从意识到物质的过程
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考题 简述认识过程的第一次飞跃及实现的条件。
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考题 列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是 A.从感性认识到理性认识的飞跃 B.从理性认识到感性认识的飞跃 C.从实践到理性认识的飞跃 D.从理性认识到实践的飞跃
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考题 认识过程的第一次飞跃——在实践的基础上由（）。
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考题 什么是认识过程的第一次飞跃？实现认识第一次飞跃的条件是什么？
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考题 认识世界和改造世界的过程是（）。A、完成认识论根本要求的过程B、实践和认识的辩证发展过程C、从必然到自由的无限发展过程D、认识过程的第一次飞跃和第二次飞跃
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考题 由感性认识发展到理性认识是（）。A、认识过程的开始B、认识过程的结束C、认识过程的第一次能动飞跃D、认识过程的第二次能动飞跃
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考题 认识运动的第一次飞跃比第二次飞跃更有意义。
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考题 认识的直接目的是要完成（）A、由感性认识到理性认识的飞跃过程B、由理性认识向实践的飞跃过程C、实践认识再实践再认识循环往复的过程D、认识的无限发展过程
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考题 为什么说认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大？
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考题 下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是（）。A、第一次飞跃是第二次飞跃的基础B、第二次飞跃是第一次飞跃的目的C、第一次飞跃具有更大的能动性D、第一次飞跃是为了认识世界，第二次飞跃是为了改造世界
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考题 由认识到实践的飞跃是（）A、认识过程的第一次飞跃B、认识过程的第二次飞跃C、认识过程的结束D、认识过程的初始阶段
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考题 多选题认识世界和改造世界的过程是（）。A完成认识论根本要求的过程B实践和认识的辩证发展过程C从必然到自由的无限发展过程D认识过程的第一次飞跃和第二次飞跃
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考题 单选题认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于（）。A 第一次飞跃是认识事物的现象，第二次飞跃是认识事物的本质B 第一次飞跃获得感性认识，第二次飞跃获得理性认识C 第一次飞跃主要是认识世界，第二次飞跃主要是改造世界D 第一次飞跃的目的是改造世界，第二次飞跃的目的是检验和发展理性认识
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考题 判断题认识运动的第一次飞跃比第二次飞跃更有意义。A 对B 错
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考题 问答题什么是认识过程的第一次飞跃？实现认识第一次飞跃的条件是什么？
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考题 问答题简述认识过程的第一次飞跃及实现的条件。
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考题 单选题由感性认识发展到理性认识是（）。A 认识过程的开始B 认识过程的结束C 认识过程的第一次能动飞跃D 认识过程的第二次能动飞跃
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考题 填空题认识过程的第一次飞跃——在实践的基础上由（）。
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考题 单选题由认识到实践的飞跃是（）A 认识过程的第一次飞跃B 认识过程的第二次飞跃C 认识过程的结束D 认识过程的初始阶段
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考题 单选题认识发展过程的第一次飞跃是（　　）。A 认识—实践B 实践—认识C 知觉—表象D 判断—推理
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考题 单选题认识发展过程的第一次飞跃是（　　）。A 从知觉到表象B 从判断到推理C 从感性认识到理性认识D 从理性认识到实践
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考题 单选题下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是（）。A 第一次飞跃是第二次飞跃的基础B 第二次飞跃是第一次飞跃的目的C 第一次飞跃具有更大的能动性D 第一次飞跃是为了认识世界，第二次飞跃是为了改造世界
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