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多选题
教幼儿运用各种感官感知和比较物体的量应注意()
A
应根据不同教学要求,突出某种量
B
提醒幼儿物体重叠或并放时对齐
C
在准备好的环境中寻找
D
在自然环境中寻找
参考答案
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解析:
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考题
贯彻艺术审美活动的实践性与游戏性原则还需要注意()。
A、引导幼儿运用多种感官通道进行艺术活动B、避免单纯的技能技巧训练和思想内容说教C、引导幼儿运用多种感官通道进行教学活动D、多利用技能技巧训练和思想内容说教
考题
《指南》科学领域中指出:4-5岁的幼儿感知形状和空间关系的表现()。A、能感知物体的形体结构特征,画出或拼搭出该物体的造型B、能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类C、能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向D、能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述
考题
单选题在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是( )A
引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等B
引导幼儿识别常见事物的形状C
和幼儿一起手口一致点数物体、说出总数D
为幼儿提供“按数取物”的机会
考题
单选题5-6岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的是()。A
能通过一一对应的方法比较两组物体的多少B
能用数词描述事物或动作C
能用简单的图表述简单的数量关系D
会用数词描述事物的顺序和位置
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