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问答题
为什么说复杂劳动能够创造较多的价值?

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考题 商品价值量、简单劳动、复杂劳动的关系是( )A、形成商品价值量的劳动以简单劳动为尺度B、复杂劳动表现为多倍的简单劳动C、复杂劳动与简单劳动量的比例是自发形成的D、复杂劳动是形成商品价值量的尺度E、简单劳动化为复杂劳动进行交换

考题 为什么说劳动创造了人?

考题 下列关于简单劳动与复杂劳动的说法中错误的是()。 A.简单劳动与复杂劳动的比例由市场决定B.复杂劳动相当于多倍的简单劳动C.复杂劳动能还原为一定量的简单劳动D.简单劳动和复杂劳动在相同劳动时间内创造相同价值

考题 以下关于科学技术和管理在商品价值创造中的作用,表述正确的是 A.科技人员的劳动能够创造价值 B.科技本身也能够创造价值 C.科技本身不能创造价值 D.管理人员的劳动能够创造价值 E.管理人员的劳动不能创造价值

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考题 为什么说形式创造对文学审美价值的实现具有“生死攸关”的意义?

考题 简单劳动和复杂劳动在同样劳动时间内,()。A、两者创造的价值相同B、两者创造的价值不可比C、复杂劳动会创造更多的价值D、简单劳动会创造更多的价值

考题 技术创新能力有以下功能()。A、能够创造产品B、能够创造充分的的顾客价值,即给顾客带来根本性的效用与好处C、能够创造充分的企业价值D、能够创造政府价值

考题 生产商品的劳动二重性中,创造商品价值的是()A、具体劳动B、抽象劳动C、简单劳动D、复杂劳动

考题 复杂劳动者创造的价值是简单劳动者创造价值的()。A、一倍B、两倍C、三倍D、四倍

考题 为什么说复杂劳动具有较高的经济价值?

考题 简单劳动和复杂劳动在同样的劳动时间内()。A、两者创造的价值量相同B、简单劳动创造的价值量多C、复杂劳动创造的价值量多D、前者创造的价值量有时大于有时小于后者创造的价值量

考题 为什么说劳动创造了人,也创造了社会?

考题 物流创造的三大价值(物流创造哪三大价值?为什么说创造这三大价值?各价值的创造有哪些表现形式,物流的价值如何创造?试举例说明?)

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考题 单选题复杂劳动者创造的价值是简单劳动者创造价值的()。A 一倍B 两倍C 三倍D 四倍

考题 单选题根据马克思的劳动价值学说生产劳动可分为()。A 简单劳动和复杂劳动B 劳务劳动和服务劳动C 创造交换价值的劳动和创造消费价值的劳动D 生产使用价值的劳动和生产剩余价值的劳动

考题 单选题简单劳动和复杂劳动在同样的劳动时间内()。A 两者创造的价值量相同B 简单劳动创造的价值量多C 复杂劳动创造的价值量多D 前者创造的价值量有时大于有时小于后者创造的价值量

考题 问答题为什么说复杂劳动具有较高的经济价值?

考题 单选题在同样的时间内,简单劳动所创造的价值量比复杂劳动所创造的价值量( )A 多B 少C 相等D 不确定

考题 多选题技术创新能力有以下功能()。A能够创造产品B能够创造充分的的顾客价值,即给顾客带来根本性的效用与好处C能够创造充分的企业价值D能够创造政府价值

考题 问答题为什么说形式创造对文学审美价值的实现具有“生死攸关”的意义?