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单选题
脑卒中患者较常见的失用症中,“患者只能完成一套动作中的一些分解动作,但不能将各个组成部分合乎逻辑地连贯组合成一套完整的动作,动作愈复杂,进行愈困难”属于()
A

步行失用

B

运动性失用

C

意念性失用

D

结构性失用

E

意念运动性失用


参考答案

参考解析
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更多 “单选题脑卒中患者较常见的失用症中,“患者只能完成一套动作中的一些分解动作,但不能将各个组成部分合乎逻辑地连贯组合成一套完整的动作,动作愈复杂,进行愈困难”属于()A 步行失用B 运动性失用C 意念性失用D 结构性失用E 意念运动性失用” 相关考题
考题 失用症评定的注意事项不包括A、检查时重点观察患者能否完成某项活动,不用与患者日常生活中的活动比较B、注意患者对问题的理解程度C、对比两侧肢体的动作有无差别D、观察患者的运动障碍的影响程度E、观察患者完成动作中存在的困难和错误

考题 脑卒中患者较常见的失用症中,"患者只能完成一套动作中的一些分解动作,但不能将各个组成部分合乎逻辑地连贯组合成一套完整的动作,动作愈复杂,进行愈困难"属于A.步行失用B.运动性失用C.意念性失用D.结构性失用E.意念运动性失用

考题 脑卒中患者较常见的失用症中,"给他牙刷时能自动地去刷牙,但口头指示他去刷牙,却不能完成刷牙动作"属于A.步行失用B.运动性失用C.意念性失用D.结构性失用E.意念运动性失用

考题 脑卒中患者较常见的失用症中,最简单的失用症是A、步行失用B、运动性失用C、意念性失用D、结构性失用E、意念运动性失用

考题 在动作技能形成的( )阶段,学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作,然后理解每个分解动作的基本要求和特征,对各个分解动作进行逐个的练习。A.认知 B.动作分解 C.动作联系 D.自动化

考题 动画中一套流畅的动作,必须()各个瞬间的动作,即动画分解,然后在合理的时间安排中表达()

考题 用完整记写汇编一套由六个动作组成的技巧成套动作(动作不得重复)。

考题 脑卒中患者较常见的失用症中,“患者不能发动迈步动作,但能越过障碍或上楼梯。如在患者前方置一障碍物(如砖头),他就会迈出第一步,并向前走,不易拐弯”属于()A、步行失用B、运动性失用C、意念性失用D、结构性失用E、意念运动性失用

考题 脑卒中患者较常见的失用症中,“患者只能完成一套动作中的一些分解动作,但不能将各个组成部分合乎逻辑地连贯组合成一套完整的动作,动作愈复杂,进行愈困难”属于()A、步行失用B、运动性失用C、意念性失用D、结构性失用E、意念运动性失用

考题 脑卒中患者较常见的失用症中,“患者在看到锅、生米和水时,可能知道自己要做饭,但却不能完成煮饭这一项完整工作”属于()A、步行失用B、运动性失用C、意念性失用D、结构性失用E、意念运动性失用

考题 脑卒中患者较常见的失用症中,“给他牙刷时能自动地去刷牙,但口头指示他去刷牙,却不能完成刷牙动作”属于()A、步行失用B、运动性失用C、意念性失用D、结构性失用E、意念运动性失用

考题 脑卒中患者较常见的失用症中,“发生于上肢时可累及各种动作,表现为不能洗脸、刷牙、梳头、划火柴、倒茶、用钥匙开门及与人打招呼等”属于()A、步行失用B、运动性失用C、意念性失用D、结构性失用E、意念运动性失用

考题 单选题学生在学习一套体操时,当他们动作的各个成分趋于分化、精确,整体动作趋于协调、连贯,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作也有所减少时,他们进入的阶段是(  )。A 操作定向B 操作模仿C 操作整合D 操作熟练

考题 单选题脑卒中患者较常见的失用症中,最简单的失用症是()A 步行失用B 运动性失用C 意念性失用D 结构性失用E 意念运动性失用

考题 单选题脑卒中患者较常见的失用症中,"患者在看到锅、生米和水时,可能知道自己要做饭,但却不能完成煮饭这一项完整工作"属于()。A 步行失用B 运动性失用C 意念性失用D 结构性失用E 意念运动性失用