考题
以下哪些属于学习的内部动机。()
A、获得奖状B、获得金钱C、成就动机D、交往动机
考题
学生为得到家长的奖励而努力学习,这种学习动机是()
A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机
考题
内部学习动机较外部学习动机对学习活动的影响更强烈和持久。()
考题
内部学习动机和外部学习动机的划分是很严格的．()
考题
根据学习动机的（ ），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
考题
对发现式教学模式特点描述不正确的是（ ）。A.强调学习过程
B.强调直觉思维
C.强调教授过程
D.强调内在学习动机
考题
关于学习动机表述错误的是
A.内部学习动机就是正确的学习动机
B.直接学习动机就是近景性学习动机
C.认知内驱力属于内部学习动机
D.附属内驱力属于外部学习动机
考题
以下哪个单位可作为联名卡合作单位？（）A、郑州大学B、河南大学C、河南师范大学D、中国移动河南分公司
考题
下列对学习动机表述不正确的是（）A、学习动机只产生于学习之前B、学习动机有一定的指向性C、学习动机起着维持学习的重要作用D、学习中的收获可以增强学习动机
考题
（）是学习动机产生的外部原因，（）是学习动机产生的内部原因。
考题
学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于（）A、外部动机B、内部动机C、辅助动机D、主导动机
考题
以下哪个是白衣彩陶的发现地？（）A、湖北武汉B、河南郑州C、浙江宁波D、陕西西安
考题
对小学生学习动机内容的突出表现，以下描述不正确的是（）。A、得到好分数B、得到周围同伴的接纳C、履行学校和班级交给自己的任务D、为个人的理想
考题
学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（）。A、内部动机B、外部动机C、附属内驱力D、直接的、近景性动机
考题
由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A、外部动机B、内部动机C、主导动机D、辅助动机
考题
学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
考题
判断题学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。A
对B
错
考题
单选题(2014陕西咸阳)“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现学习的()的重要性。A
社会交往动机B
外部动机C
间接动机D
内部动机
考题
判断题学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。A
对B
错
考题
单选题(2014广西)人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为()。A
内部动机B
外部动机C
近景动机D
远景动机
考题
单选题学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于（）A
外部动机B
内部动机C
辅助动机D
主导动机
考题
单选题(2014河南郑州)按照归因理论，“努力”属于( )因素。A
内部可控B
内部不可控C
外部可控D
外部不可控
考题
单选题（2014江西）影响学习动机的内部因素是()。A
成熟B
家庭教育C
社会舆论D
教师的榜样作用
考题
单选题(2014河南郑州)学习迁移产生的客观必要条件是()A
学生的智力水平B
学习的理解和巩固程度C
学习对象之间的共同要素D
学生的学习方法
考题
单选题(2014山东青州)与学生的社会意识和个人的前途相关的学习动机是()。A
近景的直接性动机B
内部动机C
远景的间接性动机D
外部动机
考题
判断题学习动机分为内部动机和外部动机。A
对B
错
