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多选题
在课堂中，使用移动设备开展教与学活动需注意（）
A

移动设备在课堂中应用的时机

B

移动设备的电量能够持续的时长

C

移动设备是否安装了必备的软件

D

网络的稳定性

参考答案

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考题 教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，是教师的教与学生的学的复合活动。（ ）
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考题 多媒体综合教室是将多种媒体汇集在一个教室内,以利于开展教与学的活动的教室。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 消防救援人员使用移动电活,不得在涉密公务活动中或者使用涉密信息设备的场所内,开启和使用移动电话()、视频通话和位置服务功能。 A.录像B.录音C.拍照D.上网
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考题 在口语交际中拓展交流渠道的措施包括()。 A、融口语交际于语文课堂中B、多与陌生人交谈C、开展丰富的语文活动D、在社会实践中锻炼提高
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考题 从教育活动内部来看，存在着教与学两种活动，在教的活动中，教育者是活动的承担者，受教育者是他认识、塑造的对象、客体，也是他开展活动所必不可少的条件。()
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考题 假设学校鼓励教师开展双师课堂教学实践活动,以下最恰当的做法是( )。 A、拒绝尝试使用该模式开展教学活动，仍坚持传统课堂教学B、学习网络中双师课堂的优秀教学案例，并直接在本班模仿进行实践C、邀请同事帮忙设计双师课堂教学活动，并直接在本班开展实践D、观摩优秀双师课堂教学案例，自主设计符合自身教学实际的双师课堂并与同事合作开展实践
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考题 多媒体综合教室是将多种媒体汇集在一个教室内，以利于开展教与学的活动的教室。
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考题 在课堂中使用某种移动设备教学软件开展活动的前提不包含（）A、学生会使用此类软件B、适用于该活动开展C、适用于活动内容的呈现D、利用教师及时掌控学生学习进度
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考题 在课堂中使用移动设备开展教与学活动，下列说法正确的有（）A、空间安排更加灵活，可以摆脱机房固定座椅的限制，根据活动设置学习空间B、时间安排更加自如，为开展差异化教学提供设备保障C、学习反馈更加及时，有利于教师根据反馈情况调整教学安排D、学习活动形式更加多样，有利于在课堂中开展网络教学
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考题 上课时间在课堂上使用移动电话，经教育不改者，给予（）处分。
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考题 下列哪种教学活动最能体现多媒体网络教室环境的优势（）。A、以讲授为主的教学B、专门技能知识的教与学C、“自主-合作-探究”学习D、以教师讲授和课堂演示为主的教与学
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考题 在教与学的活动中，（　）是基本矛盾。
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考题 在课堂中，使用移动设备开展教与学活动需注意（）A、移动设备在课堂中应用的时机B、移动设备的电量能够持续的时长C、移动设备是否安装了必备的软件D、网络的稳定性
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考题 相对于传统的课堂教育，远程教育的特征是（）A、以培养技能为主B、教与学分离C、运用媒体联系教与学D、学习周期短
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考题 下列有关课堂心理气氛的表述不正确的是（）A、是班集体在课堂上所表现出来的学习情绪B、是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态C、课堂心理气氛是在课堂教与学的过程中产生和发展起来的D、课堂活动中教师、学生的心理过程与个性特征之间的中介环节
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考题 在检测中不得使用未经（）或（）的设备、仪器开展检测工作。
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考题 网络学习空间是对于课堂教与学的拓展，只适合用于课外。
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考题 IDC业务开展中需注意哪些问题？
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考题 心理教学环境是学校教学活动赖以进行的心理基础，由（）关系、课堂心理气氛、教与学的形式等因素构成。
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考题 因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动。
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考题 教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A、师生对话B、师生交往C、共同讨论D、课堂活动
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考题 虽然面对的是同一个班的学生，在网络上开展讨论活动和在课堂中开展讨论活动还是有所不同的。
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考题 单选题下列有关课堂心理气氛的表述不正确的是（）A 是班集体在课堂上所表现出来的学习情绪B 是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态C 课堂心理气氛是在课堂教与学的过程中产生和发展起来的D 课堂活动中教师、学生的心理过程与个性特征之间的中介环节
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考题 判断题多媒体综合教室是将多种媒体汇集在一个教室内，以利于开展教与学的活动的教室。A 对B 错
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考题 填空题心理教学环境是学校教学活动赖以进行的心理基础，由（）关系、课堂心理气氛、教与学的形式等因素构成。
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考题 单选题教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A 师生对话B 师生交往C 共同讨论D 课堂活动
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考题 判断题虽然面对的是同一个班的学生，在网络上开展讨论活动和在课堂中开展讨论活动还是有所不同的。A 对B 错
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