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单选题
游戏的目的是一套每个人学会关心别人的新员工拓展项目的是()
A

神灯游戏

B

蜘蛛网

C

盲人摸号

D

梅花桩


参考答案

参考解析
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考题 “把别人当成自己”,学会关心别人,学会爱别人,在付出爱的过程体验快乐;同时,己所不欲勿施于人,才可以避免人际关系的恶化。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 保育员要教育孩子学会宽容,(),学会与别人一起游戏。A.发现别人的长处B.发现别人的缺点C.学会保护自己的利益D.学会工作

考题 保育员要教育孩子学会宽容,学会保护自己的利益,学会与别人一起游戏。此题为判断题(对,错)。

考题 “得理也得让人”是服务员要学会()别人。A、尊重B、关心C、宽容D、饶恕

考题 在新员工拓展项目的最后,所有接受开发的新员工必须通过的毕业之墙高达()A、4米多B、3米多C、6米多D、5米多

考题 美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练,目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”,学会从别人角度看问题过程中的作用。

考题 保育员要教育孩子学会宽容,(),学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作

考题 超限效应可能发生在每个人的身上,下面选项中不是减少超限效应产生注意事项的是()A、明确做事的目的,所有的步骤不一定要围绕目的展开B、步骤一定要有效,始终与目的对照C、学会用“南风法则”关心、体恤下属D、学会用“互惠定律”,希望别人做好的同时,首先考虑自己是否做好,是否让对方满意

考题 学习礼仪的目的是提高自身的素质,学会尊别人,成为受欢迎的人。

考题 下列对游戏特征描述正确的是()。A、游戏是一种盲目的活动B、游戏是无外部强加目的的活动C、游戏是无规则约束的活动D、游戏是手段重于目的的活动

考题 下列选项中哪些是表演游戏的特点()A、游戏的内容来自文学作品B、想象活动是其支柱C、以别人的观看为目的D、以自娱为目的

考题 保育员要教育孩子学会宽容,学会保护自己的利益,学会与别人一起游戏。

考题 给学员带来启发,让新员工学会统筹,学会协调,学会沟通,学会如何尊重别人的新员工拓展项目可是()A、梅花桩B、蜘蛛网C、盲人摸号D、跨越毕业墙

考题 游戏的目的是一套每个人学会关心别人的新员工拓展项目的是()A、神灯游戏B、蜘蛛网C、盲人摸号D、梅花桩

考题 人物和故事的游戏化,其最终目的是让孩子从小学会游戏人生。

考题 中学开设信息技术课程的根本目的是()。A、培养学生的信息素养B、提高电脑技术水平C、考试的需要D、学会玩游戏

考题 新员工培训的主要目的是适应工作。

考题 得理也得让人是指服务员耍学会()别人。A、尊重B、关心C、宽容D、饶恕

考题 单选题给学员带来启发,让新员工学会统筹,学会协调,学会沟通,学会如何尊重别人的新员工拓展项目可是()A 梅花桩B 蜘蛛网C 盲人摸号D 跨越毕业墙

考题 单选题超限效应可能发生在每个人的身上,下面选项中不是减少超限效应产生注意事项的是()A 明确做事的目的,所有的步骤不一定要围绕目的展开B 步骤一定要有效,始终与目的对照C 学会用“南风法则”关心、体恤下属D 学会用“互惠定律”,希望别人做好的同时,首先考虑自己是否做好,是否让对方满意

考题 判断题美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练,目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”,学会从别人角度看问题过程中的作用。A 对B 错

考题 单选题自从人类社会开始,人们之间就有合作,未来社会是个分工更细,人与人之间更需要合作的时代,不会与别人合作的人是一个没有成功希望的人。学会与别人合作,首先要求正确认识自己,其次要学会包容别人,善于发现别人的长处。每个人都不是神仙,但每个人都有别人没有的特质,这是永恒的原则,这段话的大意是()A 人无完人,要学会包容别人B 合作的重要性以及如何与人合作C 正确认识自己是与别人合作的首要前提D 未来社会是一个分工很细的社会

考题 多选题下列选项中哪些是表演游戏的特点()A游戏的内容来自文学作品B想象活动是其支柱C以别人的观看为目的D以自娱为目的

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考题 判断题保育员要教育孩子学会宽容,学会保护自己的利益,学会与别人一起游戏A 对B 错