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多选题
克拉夫基的范例教学对教学内容三个质的规定性，它们是（）。
A

范例性

B

基础性

C

基本性

D

思想性

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考题 范例教学的主要倡导者是克拉夫基和（ ）。A．洛扎诺夫B．瓦?根舍因C．施腾策尔D．博莱
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考题 范例教学内容确定的基本原则是() A、基本性原则B、基础性原则C、范例性原则D、课堂性原则
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考题 范例教学有三个基本特征：基本性、基础性和范例性，其中范例性是针对（ ）而言的。A．教学内容B．学生C．教学活动D．学生主体状况
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考题 范例教学模式在教学内容上要突出“基本性”、“基础性”和()这三个特征。 A、范例性B、专题性C、发现性D、发生性
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考题 根据范例教学理论，强调教学内容应选择一门学 科最基本的知识，即基本概念、基本原理、基本规 律等,反映学科的基本结构，这反映了教学内容的（ ）。 A.公平性 B.基本性 C.结构性 D.范例性
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考题 范例教学是（）提出的。A、加涅B、布卢姆C、布鲁纳D、克拉夫基
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考题 指导教学模式的代表人物是（）。A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、克拉夫基
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考题 范例教学法中规定了教学内容的三个特质包括（）。A、基本性B、基础性C、范例性D、应用性
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考题 五十年代倡导范例教学的代表人物是（）。A、克拉夫基B、凯洛夫C、赞科夫D、奥苏伯尔
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考题 在范例教学论中，克拉夫基认为教师对教学内容要作的分析包括哪些方面？
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考题 范例教学的创始人是（）A、布鲁纳、巴班斯基B、布鲁纳、瓦根舍因C、瓦根舍因、克拉夫基D、克拉夫基、巴班斯基
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考题 备课应遵循的基本原则有（）。A、教学内容的决定性B、教学内容的规定性C、教学方法的规范性D、教学活动的教育性
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考题 范例教学的主要倡导者是克拉夫基和（）。A、洛扎诺夫B、瓦·根舍因C、施滕策尔D、博莱
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考题 克拉夫基的范例教学对教学内容三个质的规定性，它们是（）。A、范例性B、基础性C、基本性D、思想性
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考题 范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。
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考题 教学内容的规定性指（）A、以教材为主要依据，围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容B、根据培养目标确定教学内容C、根据教学大纲准备教学内容D、根据教学对象特点准备教学内容
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考题 范例教学有三个基本特征：基本性、基础性和范例性，其中范例性是针对（）而言的。A、教学内容B、学生C、教学活动D、学生主体状况
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考题 单选题指导教学模式的代表人物是（）。A 布卢姆B 布鲁纳C 加涅D 克拉夫基
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考题 多选题范例教学法中规定了教学内容的三个特质包括（）。A基本性B基础性C范例性D应用性
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考题 单选题教学内容的规定性指（）A 以教材为主要依据，围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容B 根据培养目标确定教学内容C 根据教学大纲准备教学内容D 根据教学对象特点准备教学内容
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考题 判断题范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。A 对B 错
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考题 单选题五十年代倡导范例教学的代表人物是（）。A 克拉夫基B 凯洛夫C 赞科夫D 奥苏伯尔
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考题 多选题备课应遵循的基本原则有（）。A教学内容的决定性B教学内容的规定性C教学方法的规范性D教学活动的教育性
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考题 问答题在范例教学论中，克拉夫基认为教师对教学内容要作的分析包括哪些方面？
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考题 单选题范例教学有三个基本特征：基本性、基础性和范例性，其中范例性是针对（　　）而言的。A 教学内容B 学生C 教学活动D 学生主体状况
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考题 单选题范例教学的创始人是（）A 布鲁纳、巴班斯基B 布鲁纳、瓦根舍因C 瓦根舍因、克拉夫基D 克拉夫基、巴班斯基
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考题 单选题范例教学的主要倡导者是克拉夫基和（）。A 洛扎诺夫B 瓦·根舍因C 施滕策尔D 博莱
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