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判断题
大班幼儿在开展表演游戏时，具备一定的表现技巧，能灵活运用多种表现手段。
A

对

B

错

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考题 试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。
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考题 在小班最初进行表演游戏时，也可请大班幼儿进行示范表演。
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考题 大班幼儿在表演游戏进行中，教师可用肢体语言、动作模仿，对幼儿表演进行提示，也可随意打断游戏。
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考题 指导中、大班规则游戏时，教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平，如引导幼儿观察彼此的表现。（）
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考题 大班幼儿在开展表演游戏时，具备一定的表现技巧，能灵活运用多种表现手段。
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考题 下列属于大班幼儿表演游戏年龄特点的是（）。A、能独立进行角色分配但进入游戏过程较慢B、嬉戏性强，目的性弱C、一般性表现为主，以动作为主要表现手段D、有较强的角色扮演意识
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考题 大班幼儿表演游戏的年龄特点是什么？
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考题 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
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考题 下列关于游戏的说法不正确的是（）。A、小班的幼儿不会玩表演游戏B、中班的幼儿也不会玩表演游戏C、大班的幼儿会玩表演游戏D、有规则游戏多半是由成人编制的，以规则为中心
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考题 （）的幼儿在玩游戏时，游戏的规则和玩法的讲解要生动、简单，形象，不要去开展竞赛的游戏。A、小班B、中班C、大班D、学前班
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考题 大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏
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考题 （）的幼儿在游戏时需要示范、讲解游戏的玩法和规则，可开展规则简单的竞赛游戏。A、小班B、中班C、大班D、学前班
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考题 关于幼儿想象的特点，说法错误的是（）A、小班幼儿想象活动创造成分很大B、中班幼儿的想象开始有了一些创造的成分C、大班幼儿创造成分显著的表现出来，能按一定目的想象游戏活动的开展D、幼儿想象有夸大现实的现象
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考题 判断题大班幼儿在表演游戏进行中，教师可用肢体语言、动作模仿，对幼儿表演进行提示，也可随意打断游戏。A 对B 错
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考题 问答题试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。
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考题 单选题关于幼儿想象的特点，说法错误的是（）A 小班幼儿想象活动创造成分很大B 中班幼儿的想象开始有了一些创造的成分C 大班幼儿创造成分显著的表现出来，能按一定目的想象游戏活动的开展D 幼儿想象有夸大现实的现象
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考题 单选题关于中班表演游戏的特点，下列表述不正确的是()。A 目的性差B 具有一定的表演意识与表演技巧，但尚待提高C 可自行分配角色但进入游戏过程较慢D 以动作为主要表现手段
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考题 单选题（）的幼儿在游戏时需要示范、讲解游戏的玩法和规则，可开展规则简单的竞赛游戏。A 小班B 中班C 大班D 学前班
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考题 判断题指导中、大班规则游戏时，教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平，如引导幼儿观察彼此的表现。（）A 对B 错
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考题 判断题大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏A 对B 错
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考题 判断题在小班最初进行表演游戏时，也可请大班幼儿进行示范表演。A 对B 错
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考题 单选题下列属于大班幼儿表演游戏年龄特点的是（）。A 能独立进行角色分配但进入游戏过程较慢B 嬉戏性强，目的性弱C 一般性表现为主，以动作为主要表现手段D 有较强的角色扮演意识
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考题 问答题大班幼儿表演游戏的指导要点有哪些？
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考题 问答题大班幼儿表演游戏的年龄特点是什么？
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考题 单选题下列关于游戏的说法不正确的是（）。A 小班的幼儿不会玩表演游戏B 中班的幼儿也不会玩表演游戏C 大班的幼儿会玩表演游戏D 有规则游戏多半是由成人编制的，以规则为中心
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